Welcome to Adaptable | Behavior Explained! In this episode, Marlene Kenney joins Kelly for a conference-recorded conversation about clinical wisdom, lessons from the field, and the perspectives that develop through sustained work in trauma treatment.
I'm Kelly O'Horo, Attachment based EMDR Therapist, EMDRIA Consultant, and Advanced Trainer. I'm a mom of 5, Nonna of 5, wife, and a healer. I have the honor of spending my workdays walking along side people while they brave their healing journeys. I try to live with the generous assumption that we're all doing the best we can with what we know. Therapists are teachers for the "life stuff" and "emotional vocabulary" that may not have been learned due to gaps in our care givers capabilities. In the last 15 years I've learned that people are freaking amazing, resilient, and inspiring. Most importantly, we are hardwired for connection and for healing!
I hope to bring an authentic, compassionate, and unpolished approach while we explore a variety of topics such as parenting, marriage, relationships, dating, trauma, attachment, adoption, depression, addiction, anxiety, and love! There's a why for all behaviors and an explanation that makes perfect sense as emotion is at the root of it all.
-- Links --
https://linktr.ee/kellyohorolpc
https://youtu.be/rLnARKekvgo
https://www.emdria.org/find-an-emdr-therapist/
Show More Show Less View Video Transcript
0:06
مرحباً بالجميع. أنا
0:07
كيلي أوهورو. وهذا
0:09
برنامج "Adaptable"، حيث
0:11
نشرح السلوك.
0:12
>> أهلاً بكم مجدداً في "
0:13
Adaptable"، البرنامج الذي
0:14
نستكشف فيه الشفاء
0:15
والمرونة والأساليب
0:17
المبتكرة التي تغير
0:18
رعاية الصحة النفسية
0:19
حول العالم. واليوم
0:20
تروننا على الهواء
0:22
مباشرة من أندريا، حيث
0:24
نحاط بمستشارين
0:25
يحاولون تعلم طرق
0:26
مبتكرة وجديدة لتحسين
0:28
مهارتهم. أنا مضيفتكم،
0:30
كيلي أوهورو، واليوم
0:31
سنتحدث عن شيء وثيق
0:32
الصلة بعالمنا في
0:34
الوقت الحالي. كيف
0:35
نحقق الشفاء في
0:36
المجتمعات التي تواجه
0:38
توتراً مستمراً، وعدم
0:40
يقين، وصدمات، وخسارة
0:41
؟ بالنسبة للكثيرين،
0:43
يُنظر إلى علاج
0:44
الصدمات على أنه شيء
0:45
يحدث بين المعالج
0:46
والعميل، جلسة تلو
0:47
الأخرى. ولكن ماذا لو
0:49
كان الشفاء يمكن أن
0:50
يحدث في كل تفاعل؟
0:52
ماذا لو أصبحت كل نقطة
0:53
تواصل فرصة لتعزيز
0:55
المرونة، واستعادة
0:56
الترابط، ودعم نمونا؟
0:58
كل لحظة تخلق ذكريات.
1:00
كرست ضيفتنا اليوم
1:02
مسيرتها المهنية لنقل
1:03
الشفاء إلى ما هو أبعد
1:04
من عيادة العلاج،
1:05
ليصبح داخل المنظمات
1:06
والمجتمعات وأنظمة
1:07
الرعاية الصحية
1:08
والمهن ذات الضغوط
1:09
العالية. مارلين كيني
1:11
هي مدربة في فن العلاج
1:12
بحركة العين (EMDR). هي
1:14
مستشارة، وقائدة
1:15
معترف بها دولياً في
1:17
التدخل المبكر، وعلاج
1:19
الصدمات الجماعي،
1:20
وبرامج بناء المرونة.
1:22
يركز عملها على خلق
1:23
أساليب قابلة للتوسع،
1:25
ومستدامة، وآمنة،
1:26
وقادرة على دعم مقدمي
1:27
الخدمة والمجتمعات
1:29
التي يخدمونها على حد
1:30
سواء. مارلين، أهلاً
1:32
بك في "Adaptable". شكراً
1:33
لأخذ بعض الوقت للخروج
1:35
من كل هذه الجلسات
1:36
الرائعة والانضمام
1:37
إلينا. إحدى الأفكار
1:38
التي سمعتك تتحدثين
1:40
عنها هي أن كل نقطة
1:41
تواصل هي فرصة للشفاء.
1:42
هذا المفهوم يذكرني
1:44
بعمل ساندرا بلوم الذي
1:46
ذكرتِه، والتحول من
1:47
طرح سؤال "ما الخطب معك
1:49
؟" إلى "ما الذي حدث لك؟
1:51
" وأود أن نبدأ من هنا.
1:53
بروس بيري وأوبرا بدأا
1:54
بكتاب يتبنى تلك
1:56
الفلسفة أيضاً. لذا،
1:57
عندما تقولين إن كل
1:59
نقطة تواصل هي فرصة
2:00
للشفاء، ماذا يعني ذلك
2:02
بالنسبة لك شخصياً؟
2:04
>> أحد الأشياء التي
2:05
أستخدمها من عمل
2:07
ساندرا بلوم، والذي
2:08
شكل سنوات عملي عند
2:10
دخول مجتمعات دُعيت
2:12
إليها بعد وقوع أحداث
2:13
معينة، هو نموذج
2:15
الملاذ الخاص بها. ومن
2:18
ممارسات نموذج الملاذ
2:20
محاولة استحضار ما
2:22
تسميه سلوك التجمع.
2:25
>> إذن، ما الذي يجب عليك
2:27
فعله لمساعدة مجتمع ما
2:29
على الوصول إلى شفاء
2:31
محتمل؟
2:33
>> بالنسبة لي شخصياً،
2:34
أستخدم هذا الاختصار
2:36
المسمى PIES من ساندرا
2:38
بلوم. وأطلب من الجميع
2:42
تفقد أنفسهم جسدياً،
2:44
وعقلياً، وعاطفياً،
2:46
وروحياً كجزء من
2:48
الخطوة الأولى للتدخل.
2:53
بدلاً من أن أقف بصفتي
2:55
خبيراً في هذا المجال،
2:57
أبدأ حقاً بدعوة
2:58
الجميع، وأعني الجميع.
3:02
قد يكون ذلك في اجتماع
3:04
مجتمعي، أو ربما مع
3:06
منظمة بارزة تعمل في
3:08
أنشطة العدالة
3:09
الجنائية في
3:10
ماساتشوستس. لذا، نحن
3:13
جميعاً نقوم بنوع من
3:15
العمل التنظيمي
3:16
المشترك، وهو ما يمثل
3:18
جانب "الاحتشاد". وما
3:21
يفعله هذا هو أنه يمهد
3:23
الطريق لنا لنقول: "
3:25
مهلاً، أنا لا أجري
3:26
علاجاً لك". أنا لا
3:29
أقدم لك تدخلاً
3:30
علاجياً أو أفرض عليك
3:32
تدخلاً. نحن نقوم بهذا
3:34
معاً.
3:34
>> مثل الإسعافات
3:35
الأولية النفسية أو
3:37
السلامة، مثل الجوانب
3:38
العملية الميدانية
3:39
لهذه القضايا.
3:40
>> أجل. يمكن القيام بذلك
3:42
في العديد والعديد من
3:43
الأوساط بغض النظر عن
3:44
الصدمات. يمكن أن يكون
3:46
ذلك حتى في بداية
3:47
الاجتماع.
3:47
>> بالتأكيد.
3:48
>> من المثير للاهتمام
3:50
أنني كنت أفكر للتو في
3:51
تقييم جمهورنا بشكل
3:53
عام.
3:55
>> نعم، كما أن كل نقطة
3:57
تواصل هي فرصة للشفاء،
4:00
وهذا هو العقلية؛ ما
4:02
أفعله معك أريدك أن
4:04
تفهمه وتستوعبه بما
4:06
يكفي لتأخذه إلى
4:07
اجتماع فريقك بدوني.
4:12
>> في كل لحظة.
4:14
>> نعم، هذا جزء من بناء
4:16
القدرات، وبناء
4:18
القدرات الداخلية،
4:20
ولكن أيضاً تغيير
4:21
نظرتنا لما يفعله
4:23
المعالجون، وهو أمر
4:25
يعتمد أساساً على
4:27
التواصل، أليس كذلك؟
4:31
وعلى العلاقة.
4:32
>> وهي المؤشر الأساسي
4:34
للنتائج الإيجابية.
4:35
>> نعم.
4:36
>> هو
4:37
>> نعم.
4:37
>> أتعلم، يا للروعة.
4:39
>> نعم، نعم.
4:40
>> حسناً، مثل المقيمين
4:41
وتوفير المساحة لذلك.
4:43
لذا، شكراً جزيلاً لك.
4:45
أحب تعلم زوايا جديدة
4:47
يرى الناس من خلالها
4:48
هذا العمل الذي تقوم
4:50
به و...يمكننا دائماً
4:53
أن نتحمس لشيء جديد.
4:57
أشعر أنني محظوظ جداً
4:58
لأنني أتواصل مع أشخاص
5:00
قد يكون لديهم تحول
5:01
طفيف في زاوية رؤية ما
5:03
نقوم به، مما يمنحنا
5:04
منظوراً جديداً. أحب
5:06
ذلك. إذاً، بعد كل هذه
5:08
السنوات في العمل مع
5:09
الصدمات، ما هو الشيء
5:10
الذي يحتاجه الناس
5:11
باستمرار؟ ما هو هذا
5:13
الشيء؟ الماء؟ شرب
5:19
المزيد من الماء.
5:21
>> قليلاً. أعني، أعتقد
5:23
أن أحد الأشياء التي
5:25
يتم تجاهلها غالباً،
5:26
وأنا أمارس عملي أيضاً
5:28
في بيئة علاجية عادية،
5:30
بالطبع. وأعتقد أن أحد
5:34
الأمور التي يتم
5:35
تجاهلها، مع حماسنا
5:37
للممارسة، هو نوع من
5:40
التأسيس، وليس فقط
5:41
الماء للراحة، بل
5:43
محاولة تقديم نموذج
5:45
لهذا مجدداً. أنا هنا
5:52
لأعطيك، لا لأنتقص منك
5:54
، وتحديد، كما تعلم،
5:56
الإيقاع.
5:58
>> الإيقاع.
6:00
>> إرساء القواعد لما
6:02
عليك القيام به بسرعة
6:04
نسبياً في مرحلة
6:05
التدخل المبكر. أليس
6:08
كذلك؟ لذا، فإن التدخل
6:09
المبكر له مكونات
6:11
كثيرة، وبعضها يندرج
6:12
تحت الإسعافات
6:13
النفسية الأولية. لكن
6:15
إذا كنت أعلم أنني لن
6:17
أتمكن من مقابلتك إلا
6:19
بأهداف واضحة لـ تقليل
6:22
التوتر السام أو عليّ
6:27
حقاً التفكير في كيفية
6:28
إرساء هذه القواعد؟
6:30
الأمر لا يقتصر فقط
6:32
على بناء الألفة
6:33
والمحادثة. لذا، هذا
6:35
أمر يعجبني كثيراً
6:36
جداً جداً.
6:37
>> حسناً، وهو أيضاً نشاط
6:38
تلقائي لتغيير الحالة
6:40
المزاجية. أجل، دون
6:41
الحاجة إلى أي تعليم
6:43
مسبق.
6:44
>> أجل. أجل. لكن جهازك
6:46
العصبي يعرف بالضبط ما
6:47
يجري.
6:48
>> صحيح. لا، هذا صحيح.
6:50
أعني، هذا أول ما
6:51
تفعله عندما يقول
6:52
أحدهم شيئاً كهذا،
6:53
لتعميق الإثارة.
6:54
>> أجل. هذا مضحك جداً.
6:56
بسيط جداً وضروري جداً
6:58
للتذكير به. إذاً، أنت
7:02
تعمل عن كثب مع أشخاص
7:03
يواجهون بانتظام
7:05
أزمات أو معاناة. ما
7:07
الذي يخبرك به
7:08
المستجيبون الأوائل،
7:09
والعاملون في الرعاية
7:11
الصحية، وغيرهم من
7:12
المهنيين ذوي التعرض
7:13
العالي حول هذا الأمر؟
7:18
>> حسناً، المدهش أنني
7:20
تعلمت الكثير عن
7:21
التقاطع بين التوتر
7:23
والصدمة. و وبشكل محدد
7:30
حول المرونة، وتحويل
7:32
التوتر من سام إلى
7:34
محتمل، وهو جزء من
7:36
فكرة المرونة. الأشخاص
7:39
الذين يعانون من توتر
7:41
سام أو ضغوط مهنية لا
7:42
يمكنهم التعامل مع
7:44
الأمر دون مساعدة.
7:46
عذراً على المقاطعة.
7:52
وقد تعلمت حقاً أنك
7:54
لست بحاجة إلى الكثير
7:56
من الموارد لتحقيق
7:57
نتائج تعيد الناس إلى
7:59
عملهم. وهكذا، هذا
8:03
التجميع عندما يكونون
8:05
مهتمين بـ في المقام
8:09
الأول أترى كم هو أمر
8:12
محبط. المعلمون،
8:13
والمستجيبون الأوائل،
8:15
كلنا نريد العودة إلى
8:17
العمل. لذا فقد تعلمت
8:19
حقاً في مجال التدخل
8:21
المبكر أن العودة إلى
8:23
العمل، والعودة إلى
8:25
ذلك الجزء من هويتهم
8:28
هو شيء يمكننا تقديمه
8:31
بشكل مختصر وسريع.
8:33
امنحهم القليل من
8:34
القدرة الإضافية عن
8:35
طريق تقليل بعض
8:37
الأعراض التي تؤثر
8:38
عليهم. ومحدوديتهم،
8:42
ومنحهم بعض القوة
8:44
لإحداث فرق في الـ...
8:45
وعلى الرغم من أنني
8:47
أعلم، من خلال ممارسة
8:49
العلاج النفسي العصبي
8:51
، أنه قد يكون من
8:52
المفيد يوماً ما
8:54
العودة بالزمن إلى
8:55
الوراء، فأنا أعلم
8:57
أيضاً أن ما يختبرونه
8:59
هو عملية الحاضر، وهذا
9:01
الحاضر هو ما طلبوا
9:02
دعمي فيه في نقطة
9:04
الوصول الحالية
9:05
والوقت الحالي. أجل.
9:09
أجل، بالضبط.
9:11
>> بقيادة العميل. أعتقد
9:13
أن الكثير من الناس
9:14
سيرتبطون بهذا لأن
9:16
هناك الكثير من الحديث
9:18
مؤخراً حول الإرهاق
9:19
وتعب التعاطف والعبء
9:21
العاطفي الذي تتركه
9:23
الرعاية علينا وعلى
9:24
المهن الأخرى كمقدمي
9:26
رعاية. ومع ذلك،
9:27
غالباً ما يركز عملك
9:29
على شيء مختلف، مثل
9:31
التفاؤل والإمكانات.
9:33
هذا ما كنا نتحدث عنه
9:35
الليلة الماضية بينما
9:36
كنا نجلس ونتجاذب
9:38
أطراف الحديث، وقد
9:39
اعتقدت أنها كانت نقطة
9:41
مناسبة جداً للحديث
9:43
عنها. إذن، لماذا
9:44
تعتبر التفاؤل مكوناً
9:45
مهماً جداً في التعافي
9:47
وفي إدراكك للأمور
9:48
عندما يعمل الناس في
9:49
بيئات معينة؟
9:51
>> حسناً، لطالما كنت
9:53
مهتماً بفكرة التفاؤل
9:55
كحالة أو كسمة شخصية.
10:12
ومن خلال القيام بذلك،
10:13
ذلك البحث الميداني
10:16
البحث الميداني بطرق
10:20
عميقة جداً ومن خلال
10:22
تجربتي الشخصية التي
10:24
كنت أشاركها، وأيضاً
10:26
فكرة الرياضة هذه.
10:33
الشيء الآخر الذي
10:34
بدأته وما جعلني أبدأ
10:37
في تغيير مساري
10:38
والقيام بالعمل الذي
10:40
كنت أقوم به هو أن هناك
10:42
شيئاً رائعاً حقاً في
10:45
مع ذلك وبعض ما قد هو
10:53
هو تكيفي. ذلك التغيير
10:57
قد يبدأ بتغيير الحالة
10:59
لأنني أستمتع بوجودي
11:01
معك. أمم، أشعر بالدعم.
11:06
تنمية التفاؤل، كانت
11:07
تلك هي المقاومة
11:09
المبكرة قبل الصدمة.
11:11
أجل. ما مدى ترابط
11:13
التفاؤل والأمل في
11:15
نظرك؟ يبدو التفاؤل
11:17
أشبه بسمة شخصية أعتقد
11:20
أنني أشعر بالفضول.
11:21
>> أجل، أعتقد أن كلاهما
11:24
مذكر. أجل، يمكنك
11:26
الوثوق بهما ليكونا
11:28
ديناميكيين ويتطلب
11:31
الأمر الكثير من
11:32
الخبرة. أعتقد أن
11:34
التفاؤل يحظى بسمعة
11:36
سيئة نوعاً ما، لأن،
11:38
أمم، لأنه يبدو وكأنه
11:40
...لكنني أعتقد أنه من
11:46
المهم إدراك أنه، أنه
11:53
لا بأس بذلك. أجل،
12:08
وعملي في أوكرانيا،
12:10
وأوكرانيا. لذا،
12:13
أنشأنا برنامجاً في
12:15
أوكرانيا، أكثر من...
12:20
قمنا بتدريب فرق من
12:22
الأوكرانيين علاج EMDR
12:28
أو حتى مثل الذين،
12:32
نتائجهم أعتقد أن ذلك،
12:36
الذي يتم قياسه عند
12:41
والتعاطف. لذا،
12:45
نتائجهم أعلى، تتغير
12:49
نتائجهم، وهذا أمر مهم
12:55
لمساعدتهم. وأكثر من
12:58
ذلك، فإنه سيفعل،
13:00
تعليمهم. لذا، تعلموها
13:09
ونقلوها إلى، إلى
13:10
أجيال متعددة، إلى،
13:14
إلى تنمية عائلات مرنة
13:17
. وفي خضم هذا العمل
13:20
الشاق أن هؤلاء الناس
13:24
الذين يعيشون مثل
13:28
الأوكرانيين
13:36
>> إذن، لقد قضيت الكثير
13:37
من الوقت في التفكير
13:38
في القابلية للتوسع،
13:40
والاستدامة، والسلامة
13:41
، والحلول. ما الذي
13:43
جعلك تدرك أن برامج
13:44
التعافي تحتاج إلى دعم
13:46
ليس فقط العملاء، بل
13:47
أيضاً من حولهم؟
13:49
>> أمم مجرد العمل في
13:53
النظام على مر السنين
13:55
وإمكانية العمل مع
13:59
البالغين والقدرة
14:01
الصغيرة كان هناك ذكر
14:06
للكلمات يجب تدريس كل
14:10
الأشياء لكي يتم نقل
14:14
المفاهيم مثل استخدام
14:18
كلمة عمل والتأمل
14:23
الذاتي يأتي من مساحة
14:25
مثيرة للاهتمام وأمم
14:31
الدعم في النظام مجرد
14:33
مقاييس هناك
14:37
>> أمر مؤكد ومفيد
14:38
ويمكننا بالتأكيد
14:40
الوصول إلى عملك من
14:41
خلال وسائل الدعم.
14:42
عندما تفكر في العمل
14:44
الذي قمت به هناك، ما
14:45
الذي علمك إياه ذلك
14:47
التجربة حول كيف
14:49
تتكاتف المجتمعات
14:51
وتدعم مثل المساعدة
14:53
المتبادلة التي تتحدث
14:54
عنها في هذه الأماكن
14:56
البسيطة ما الذي يعلمك
14:58
إياه؟
14:58
>> لقد علمني، علمني
15:00
شخصياً، أن أنظمتنا
15:02
تتغير تبعدنا هذا ليس
15:13
عادلاً. وفي هذه
15:15
الحالة، أدركنا أن
15:17
القابلية للتوسع لا
15:19
تعني مجرد إعادة أخذ
15:21
الأطفال من عائلاتهم،
15:23
فكيف نقارن أخذ الآباء
15:25
من عائلاتهم لأن
15:30
الحاجة الأكبر
15:31
للعائلات ليست هي
15:32
النظام. وهكذا، هذا
15:36
جزء من حجم الأمر.
15:55
وأيضاً، لدينا شركاء
15:57
ومقدمو خدمات موجودون
15:59
في المجتمع إنهم وهكذا
16:11
، هذا يجعل عمليات
16:13
الفحص والدعم لدينا
16:15
قابلة للتوسع حتى
16:16
نتمكن من ذلك. ومما
16:21
نعرفه، نخرج ونجتمع
16:23
معاً ونقول: "نحن
16:32
قادرون أساساً على ذلك
16:34
." وأن التدابير التي
16:37
لدينا، تظهر أن هذا
16:45
المرض ينتشر إنهم من
16:56
المدرسة بدوننا تطوير
17:01
تلك المهارات للمضي
17:04
قدماً بهذه الطريقة.
17:07
دفع الحصة أحد الأشياء
17:13
التي أُعجب بها في هذا
17:14
هو أننا نفعل ذلك ولا
17:16
يتوقف الأمر عند اتصال
17:17
واحد فقط. نفكر في
17:19
كيفية عمل الأشخاص
17:21
بكفاءة عالية، وكيف
17:23
يعيدون التواصل، وكيف
17:24
ينمون، وقد ذكرت
17:26
سابقاً عن بعض الأوقات
17:28
. لذا، أعتقد أن هذا
17:29
مجرد صدمة متوارثة عبر
17:31
الأجيال. يبدو الأمر
17:32
كله كما لو أنه مفيد
17:34
للتجربة
17:36
>> هذا صحيح. كشخص يخبرنا
17:39
كيف يضعون أنفسهم عبر
17:41
الأجيال ليقرروا أين
17:43
يجب أن أكون في
17:44
المستقبل. وأنت تعلم،
17:47
خاصة مع عدم، ليس عدم
17:49
الراحة، ولكن أيضاً
17:51
ثقافياً للقيام بأي
17:56
شيء ينجح مع فريقهم.
18:00
نعم، وغيرها الكثير.
18:02
>> نعم، دعنا نتحدث
18:03
قليلاً عن النمو بعد
18:05
الصدمة. غالباً ما
18:06
تتحدث عن الشفاء
18:08
كعملية نشطة. ماذا
18:09
يعني ذلك؟ بالنسبة لك،
18:12
كيف تنظر إلى الشفاء
18:14
وما هي أفكارك حول
18:15
الحياة اليومية؟
18:20
>> أمم، أعتقد أن الحوادث
18:22
الحرجة والاستجابة
18:24
للحوادث الحرجة مقابل
18:26
الأحداث اليومية
18:27
الأصغر مثل شيء يحدث
18:29
في المجتمع. أمم، لذا،
18:32
إنه شيء يستحق الحلم
18:34
به. لقد كان، لقد كان
18:37
أمراً مدمراً. لذا،
18:40
خضعت لثلاثة أشهر من
18:42
العلاج خلال الصيف.
18:46
وأردت حقاً جلب ذلك
18:48
معنا. ومن البداية في
18:52
سياق جماعي، لم تكن
18:54
المشاركة عملية
18:55
علاجية صعبة،
18:57
ومشاركتهم لغيابهم في
18:59
هذه المجموعات،
19:00
وقيامهم بالتأقلم
19:02
الفوري والتخطيط بعد
19:04
ذلك. وفي المجموعات
19:09
الثلاث، هذا شيء حدث
19:11
في الملعب. إنه مثل،
19:13
أنت تعلم، نسبياً كان
19:15
حادثاً. وقد حدث على ما
19:20
يبدو. لذا، عدم النوم،
19:25
عدم الرغبة في رفع
19:27
رؤوسهم في المدرسة.
19:29
أوه، لذا، القيادة،
19:31
وعدم الرغبة في اللعب.
19:33
إنهم لا يستطيعون حقاً
19:36
أو التحدث عن الموارد.
19:37
لذا، هذا هو المكان
19:39
الذي وصلنا إليه. لذا،
19:40
انعدام الأمان ولكن من
19:42
خلال معالجهم. أجل،
19:44
هذا مثير للاهتمام
19:46
حقاً. لقد أجريت تمرين
19:49
العناصر الأربعة هذا.
19:51
أجد نفسي أفكر فيه
19:52
كثيراً. حسناً. إذاً،
19:54
هم غير قادرين على
19:56
حسناً، هم لا يعرفون
19:57
ما الذي يتصلون به. وهم
19:59
، وهم لا يستطيعون حتى
20:00
مشاركة أنفسهم حقاً.
20:06
إذاً، هم إذاً، هم لا
20:10
يستطيعون ثلاث ساعات
20:12
ونصف، لذا بالنسبة لي
20:17
يبدو هذا، وهذا ما
20:19
أسميه الصدمة غير
20:20
المباشرة. يبدو الأمر
20:22
وكأنهم لا يستطيعون
20:24
التطور في ذلك. ويبدو
20:27
الأمر أشبه برعاية
20:28
إيجابية. عندما تفكر
20:38
في المستقبل، أحاول أو
20:43
ماذا يعني ذلك؟ يمنحني
20:47
ذلك معظم، بصدق، أعتقد
20:51
أنا لا لكن علاج حركة
20:55
العين (EMDR) إذاً، إنه
20:59
منظور. القدرة ورؤية
21:05
أن الاحتياجات بعيدة
21:07
جداً عن الآخرين. إليك
21:10
الخدمات التي يمكننا
21:12
تقديمها حتى في أفضل
21:13
أيامنا. وكل هؤلاء
21:16
الأشخاص الذين نخدمهم
21:18
، ونحن نتوسع لخدمتهم.
21:22
وأنت تعلم، الأمر ليس
21:24
مجرد نوع من الواقع
21:28
جسدي وهو صغير، وكأن
21:29
كل شيء هنا يحاول
21:31
تقديم هذا للعالم أجمع
21:33
، وأنت تعلم، هذا شيء
21:35
يفعله شخص آخر، وهذا
21:36
ما وجدته اليوم، وأنت
21:38
تفعل ما تفعله اليوم،
21:40
ونأمل أن يكون لدينا
21:42
جمهور كبير يرى هذا،
21:44
ويتجدد شغفه بهذا
21:45
العمل مجدداً. وأجل،
21:50
ومجرد تلك النقاط في
21:52
المستشفى وللأشخاص
21:54
الذين يعملون هنا.
21:58
يعجبني شعور شيء ما
22:01
لذا أقدر العمل الذي
22:02
تقوم به طوال الوقت
22:04
والعمل الذي تقوم به
22:05
اليوم، وكان حديثنا
22:06
الأسبوع الماضي جيداً
22:08
حقاً. أم، لذا شكراً لك
22:09
على وقتك.
22:10
>> أوه، شكراً لاستضافتي.
22:12
>> أحد أكبر الدروس
22:14
المستفادة اليوم هو
22:15
أنني تعلمت أن الشفاء
22:16
لا يحدث دائماً في
22:18
عزلة. غالباً ما يحدث
22:20
في العلاقات والتواصل
22:21
والأمان، ويحدث هذا في
22:23
مجموعات صغيرة وداعمة
22:28
، وربما لهذا السبب
22:30
تعد فكرة نقاط التواصل
22:33
الصغيرة فرصة للناس
22:35
للنمو؛ ولأنها تخلق
22:36
ذاكرة وكل تلك
22:40
الذكريات التكيفية
22:42
تساعدنا في العالم،
22:43
وبغض النظر عن دورنا
22:45
في خلق فرص للمساهمة
22:47
في العالم كل يوم. لذا
22:50
لكل من يستمع، شكراً
22:51
لانضمامكم إلى هذه
22:53
المحادثة. بالنسبة
22:54
لأولئك منكم الذين هم
22:55
معالجون، يرجى مشاركة
22:57
هذا مع الزملاء
22:57
الآخرين حتى يتمكنوا
22:59
من الاتصال بهذه
23:00
التجربة المهمة. وإذا
23:01
استمتعت بحلقة اليوم،
23:02
يرجى الاشتراك، وترك
23:04
مراجعة لنا،
23:04
ومشاركتها مع أصدقائك.
23:06
وحتى نلتقي مجدداً، لا
23:07
تنسوا أن تنطلقوا بحب،
23:09
ولا تدعوا العالم
23:10
يضللكم.
People & Society

