
videocam_off
This livestream is currently offline
Check back later when the stream goes live
🔵POSSIBILITÉS DE BOURSES D'ÉTUDES 🇨🇦 POUR ÉTUDIANTS ÉTRANGER.SANTÉ,SCIENCES SOCIALES, AGRICULTURE.
Mar 21, 2024
Québec se distingue par la qualité de son enseignement, par ses centres de recherche de haut niveau et la renommée de ses chercheurs. Venez prendre part à cet environnement débordant d’innovation et de défis! Devenez un étudiant-chercheur à Québec, au Canada!
https://www.enloja.ca/etudiant/etudiant-chercheur-quebec/
Show More Show Less View Video Transcript
0:00
Avant de commencer, je vous dis à dimanche prochain, le 27 décembre 2021, que je vais
0:06
faire un live sur ma chaîne YouTube, où je vais parler de visa travail, si vous avez
0:10
des visas de travail intéressants à suivre. Et puis tout, dans ce live, je vais annoncer les grands gagnants de concours de ce genre
0:17
L'Université Laval à Montréal et l'Institut National de la Recherche Scientifique, en
0:22
collaboration avec Québec en tête, ont cherché des étudiants-chercheurs dans le domaine
0:26
santé, agriculture, sciences humaines, sciences sociales, etc. L'événement s'est terminé le 4 janvier 2021 et à partir du 15 janvier, il a commenc�
0:38
à réunir les gens qui ont été sélectionnés. Si vous faites partie des gens qui ont été sélectionnés, à partir du 1er au 5 février
0:45
2021, vous pouvez passer une entrevue à Québec en tête. L'avantage qu'il y a dans cet événement, c'est qu'il y a des possibilités pour
0:51
avoir des bonus. Ré-suive cette vidéo pour qu'on connaisse les gens qui ont participé à cet événement
0:56
Bienvenue dans Rubrique Visa, je suis Béthiu, je suis avec N'Loja, nous sommes tous deux
1:24
à vivre Montréal. Nous créons Rubrique Visa, côté que chaque dimanche, nous l'avons en vidéo sur notre
1:29
chaîne YouTube qui s'appelle N'Loja, pour nous parler de tous les différents programmes
1:33
qu'Immigration Canada offre pour que nous puissions venir vivre, visiter, étudier ou
1:37
bien travailler là -dedans. Comme nous avons passé notre processus sérieux avant, c'est pour cela que nous créons Rubrique
1:42
Visa pour que nous puissions partager nos expériences avec les gens qui n'ont pas d'argent pour qu'ils soient avocats ou consultants d'immigration à l'argent
1:48
Nous ne sommes pas pour les mĂŞmes choses, nous ne sommes pas avocats, nous ne sommes pas consuls, nous ne sommes pas pour les visas
1:53
Nous ne travaillons pour aucune agence ni pour l'immigration. Nous avons tout fait pour faire attention Ă ceux qui veulent qu'ils voient l'agence
1:59
soit par monogramme ou Western Union, ou pour ceux qui ont besoin d'une bourse d'études
2:04
un visa de travail ou bien une résidence pour aller au Canada. Si nous avons des gens qui nous demandent ça, nous avons toujours écrit N'Loja en
2:10
privé sur Facebook pour valider l'information qu'ils ont. Dans chaque vidéo que N'Loja poste sur notre chaîne YouTube, il est toujours partag�
2:19
des liens avec nous, tant qu'au lien vers le site Immigration Canada ou bien le lien
2:23
vers l'autre vidéo que nous avons sur la chaîne. Le lien est toujours dans la description de la vidéo
2:28
Mais qu'est-ce que nous pouvons faire pour trouver le lien que nous avons dans la description
2:32
de la vidéo ? Aller sur la chaîne YouTube de N'Loja, choisir une vidéo au hasard, aller là -bas
2:38
si nous regardons à droite, nous avons un petit flèche, si nous cliquons sur ce petit flèche, nous avons toute l'information que N'Loja a mis dans la description de
2:45
la vidéo, c'est là -bas qu'il y a le lien. Et avant de commencer, n'oubliez pas de vous abonner à la chaîne YouTube de N'Loja
2:51
activer les notifications, cliquer sur cette cloche-lĂ et mettre les notifications sur tout
2:56
Comme ça, vous ne perdrez aucune vidéo que nous postons sur Immigration Canada
3:00
Likez la vidéo, partagez-la avec nos amis, nos familles, commentez en bas de la vidéo
3:05
si vous avez des questions ou si vous pouvez écrire N'Loja en privé sur WhatsApp, Facebook
3:09
ou Instagram. Au même où dans le domaine santé, environnement, agriculture, pêche, sciences humaines, sciences
3:19
sociales, droits, etc., où tu veux faire une étude à avancer dans ce domaine, eh
3:24
bien, Québec En Tête a organisé un événement avec l'Université Laval et l'Institut
3:29
National de la Recherche Scientifique pour qu'ils apprennent à étudier dans ce domaine
3:33
L'inscription finit le 4 janvier et à partir du 15 janvier, Québec En Tête a commenc�
3:38
à sélectionner les gens. Si vous avez un email, vous avez la possibilité de choisir une date entre le 1er février
3:46
et le 5 février. Vous pouvez passer une entrevue par Skype avec les gens de l'école
3:51
Si vous passez bien l'entrevue, vous avez la possibilité de jouer une bourse
3:55
Pour bien passer l'entrevue, nous avons une vidéo sur la chaîne YouTube N'Loja qui
4:00
montre les techniques pour passer une bonne entrevue à Québec En Tête
4:05
En plus de cette vidéo qui montre les techniques pour passer une bonne entrevue, nous avons
4:08
besoin de préparer un CV et des lettres de motivation. Sur le site web Nloja.ca, il y a un modèle de CV et des lettres de motivation
4:16
Vous pouvez aller sur le site Nloja.ca, le river Sully, ou appuyer sur le bouton « Faire
4:22
Recherche ». Pour taper « CV » et pour faire rechercher, il y a un article écrit
4:27
qui a un rapport avec le CV. Si vous tapez « Motivation » tout, il y a un article qui parle de motivation
4:33
C'est pour ça qu'il faut chercher tout sur le site Nloja. La prochaine fois, je vais vous montrer qui est pour nous inscrire dans cet événement
4:40
Vous allez sur le site Québec En Tête. Je vous mets le lien dans la description de cette vidéo
4:44
Vous allez sur le site Québec En Tête. Je vous invite à nous joindre
4:48
Toutes les informations que je vous ai donné, c'est de ne pas quitter le 4 janvier
4:52
Parce que si vous quittez le 4 janvier, vous n'ĂŞtes pas inscrit. Donc, plus bonheur ce grand matin
4:57
Après cela, vous pouvez voir tous les programmes. Vous cliquez ici. Ensuite, il y a tous les programmes
5:03
Nous avons les diplômes. Si vous avez un intérêt pour la maîtrise, par exemple, pour quelqu'un qui a un effet de maîtrise
5:08
par exemple, on maîtrise dans le domaine de la santé sociale. Si vous avez un intérêt pour la santé
5:14
nous avons pour environnement, etc. Il y en a deux. Là , nous avons 43 domaines de santé
5:19
Et puis, là , nous avons deux dans la science humaine. Avec l'être, il y a la maîtrise en études des populations
5:25
Il y a la maîtrise en mobilisation et transfert de connaissances. Donc, nous-mêmes, nous avons cliqué sur cet article
5:31
Si nous-mêmes, nous remarquons que le domaine n'est pas là , c'est dans le niveau maîtrise et doctorat
5:37
Donc, quelqu'un, par exemple, qui a un effet informatique, vu qu'il a des possibilités de bourse
5:42
et nous-mêmes, nous avons besoin de bourse. Donc, nous avons toujours décidé d'inscrire dans la maîtrise
5:47
À côté de cela, il n'y a pas forcément un effort pour étudier dans ce domaine
5:51
Je vais vous expliquer. Nous, ça me l'a dit tout à l'heure. Là , nous avons cliqué sur maîtrise en études des populations
5:57
Nous avons regardé. Nous avons un domaine, deux ans. Ensuite, là , nous avons vu que nous n'avons pas demandé plus que deux entretiens
6:05
dans deux programmes différents par établissement. Qu'est-ce que ça veut dire? Là , je vous l'ai dit, c'est l'Institut National de Recherche Scientifique
6:12
Je vous l'ai dit, c'est le même avec l'Université Laval. Donc, ça veut dire quoi
6:16
Nous avons postulé pour au moins quatre programmes. Ça veut dire deux dans ça, deux dans l'autre
6:20
Mais nous n'avons pas postulé pour trois dans un seul. C'est deux dans chaque
6:24
Deux programmes différents pour chaque école. Comme c'est de l'école qui gagne
6:28
Donc, ça veut dire que nous n'avons postulé pour quatre. Donc, ça, nous avons plus de chance pour y arriver
6:32
Nous-mêmes, si nous voulions nous caler toutes les formations, nous avons même pris un droit de scolarité
6:36
Nous avons le droit de scolarité. C'est-à -dire, si vous êtes français, vous avez pris sous votre nationalité
6:41
nous avons 22 000 dollars pour deux ans. Formation, c'est deux ans de durée
6:46
Donc, ça fait 11 000 dollars par année. Mais vu que nous avons de la chance pour nous joindre aux bourses
6:51
mon temps, ça a diminué considérablement. Nous avons pris une exigence. Nous avons fait plus de 18 ans et 15 années d'études
6:59
Nous sommes à Haïti, c'est environ 12-13 ans de l'école qui gagne. Donc, il est estimé qu'il faut faire trois ans d'école
7:04
après avoir fini de faire le philo. C'est-à -dire, généralement, on fait quatre ans de faculté liée à l'IGIP
7:09
Nous, là , il faut avoir un baccalauréat. Le baccalauréat, c'est quatre ans lié à Haïti
7:14
Il y a beaucoup de gens qui posent toujours une question. Je vais faire un calcul avec vous. Nous, on dit que l'exigence de ce programme
7:19
il ne faut pas avoir une licence en sciences informatiques. Ou bien, comme nous sommes dans le domaine de la science sociale
7:25
il faut avoir une licence en sciences sociales. Donc, moi-même, j'imagine que si je suis allé à Haïti
7:29
même si je fais de l'informatique, moi-même, je suis en train d'étudier ou de jouer une possibilité de jouer une bourse
7:34
ça pourrait me déranger de mal faire ma maîtrise en sciences sociales, par exemple, parce que je connais que je dois jouer une bourse
7:39
Donc, je conseille Ă tout le monde, mĂŞme dans l'autre domaine, qui a toujours inscrit dans ces chances-lĂ
7:44
de tenter de jouer une bourse et de finir d'étudier. Et nous connaissons que finir d'étudier au Canada
7:49
ou de faire des demandes résidentielles. OK. Donc, nous voyons que dans le monde qui a toujours des difficultés
7:54
il y a des gens qui peuvent calculer le mois de l'année. Eh bien, au Canada, le mois de l'année, c'est sur 4.3
8:00
C'est ce que nous disons, c'est sur 100 à Haïti. Il y a de l'école qui est sur 100. Il y a de l'école qui est sur 10, par exemple
8:05
Nous, on est dans l'école secondaire. C'est 8 sur 10, comme on dit. Nous, 7 sur 10
8:09
Mais, nous, on est dans la faculté, c'est sur 100. Eh bien, au Canada, c'est sur 4.3
8:13
Les gens qui, par exemple, calculent la mathématiques, qui font les produits croisés
8:17
il n'y a pas que 3.2 sur 4.3. Si nous faisons les produits croisés
8:21
nous ne pouvons pas, nous supposons que c'est 3.2 multiplié par 100
8:25
Résultat, c'est 320. Nous avons divisé par 4.3. Et bien, nous, on vit en moyenne 74 sur 42
8:32
Donc, ce qui veut dire que pour même avoir accès à tout, il faut que tu ailles à l'école
8:36
tu es dans la faculté, tu dois au moins faire la moyenne 74. Mais, c'est la moyenne générale
8:41
OK. 74 sur 100. Mais, les gens de l'autre côté nous disent tout
8:45
Un homme qui fait 2.8 sur 4.3, il n'a pas accès à tout
8:49
Donc, lĂ , nous faisons le calcul 2.8 sur 4.3, nous avons 65
8:53
Cela veut dire qu'il y a un homme qui fait moyenne 65, il n'a pas accès à tout
8:56
Mais, idéalement, c'est 74. Par exemple, un homme qui me demande si je fais 65, je ne peux pas jouer en bourse
9:02
Non, la bourse, ce n'est pas ça. Si tu es bien passé entre les deux, tu n'es pas intéressé par le profil
9:07
tu n'as pas de chance pour jouer en bourse parce que dès qu'on inscrit la donne, tu n'as pas de possibilité
9:11
Donc, un homme qui fait moyenne 65, il n'a pas de profil, mais il n'a pas accès à tout, mais exceptionnel
9:17
Ă€ titre exceptionnel, cela veut dire quoi? Cela veut dire qu'il y a deux coups qu'il doit prendre en plus
9:21
Par exemple, un homme qui fait moyenne 74, je prends un exemple comme ça
9:25
s'il a mĂŞme fait 10 coups pour le suivre ou mĂŞme qui fait moyenne 65
9:29
il doit faire 12 coups. Il doit mettre deux coups en plus pour jouer. Donc, c'est cette différence
9:34
Donc, lĂ , je vous explique, nous faisons le calcul bien Ă partir de moyenne pas non plus
9:38
Et puis, si on est lĂ , vous nous dites qu'un homme qui inscrit
9:42
dans un programme de sens social pour l'université, il a plusieurs bourses qu'il doit rejoindre
9:47
Mais je ne vais pas préciser, il faut que vous faites une belle note. Mais on inscrit la donne
9:51
Si vous voulez toujours visiter ce site, cliquez sur cette information. Moi-mĂŞme, dans le live que j'ai fait
9:58
pour la bourse d'études, j'ai parlé de l'université, je me suis déjà débarrassé de ça
10:02
J'ai dit à moi-même, imaginez-vous, par exemple, une bourse dans maîtrise. Je vous ai dit, au minimum
10:08
c'est 2000 fois plus que 5000 dollars. Donc, si on est à l'école
10:13
11000 dollars, et puis, on a 5000 dollars, on peut dire que
10:17
on a seulement 6000 dollars pour nous prouver plus de frais de subsistance
10:21
Donc, pour ceux qui suivent Chanel moins bien, ça pourrait être un bel avantage
10:25
pour ceux qui peuvent faire un demande de permis d'étudiant. Je vais retourner sur ce site
10:30
Parfait, on peut déboucher. On peut toujours lire. Donc, pour ceux qui peuvent faire
10:34
maîtrise dans le sens social, on peut travailler comme gestionnaire. Et puis, dans un milieu
10:39
par exemple, au Canada, par exemple, on a le ministère de statistique du Canada
10:43
On a aussi un pilote organisme qui travaille pour le Canada quand on finit d'étudier
10:48
Donc, c'est un bon avantage. On peut faire ça pour tout le domaine
10:52
qui nous intéresse. Là , on a cliqué sur Demander un entretien. Là , on a demandé un entretien
10:57
Là , on a demandé un entretien. Ils ont demandé pour nous créer un compte
11:01
Et la première fois que je fais une vidéo sur Québec En-Tête, la dernière vidéo que j'ai faite
11:05
sur Québec En-Tête pour les travailleurs, ils m'ont montré qui j'étais pour nous créer un compte
11:09
Si on montre, par contre, qui j'étais pour nous créer un compte ou par contre, qui j'étais pour créer un compte
11:14
on peut toujours regarder la dernière vidéo que j'ai fait sur Québec En-Tête. Là , ils m'ont montré qui j'étais pour créer un compte
11:20
C'est le même compte. On n'a pas besoin de créer plusieurs comptes. Si on a déjà créé un compte
11:24
on n'a pas besoin de le recréer. C'est le même compte qu'on a utilisé. Donc, moi-même
11:27
je vais aller me faire connecter à vous. Là , on est connecté. Mais, qui est-ce qui nous a rejoint? OK
11:32
On voit que nous-mêmes, qui est-ce qui nous intéresse? Ce n'est pas un emploi. Si on ne voit pas que j'ai une chance
11:37
de regarder la vidéo que je fais, on peut toujours la regarder pour un emploi qui vient. OK
11:41
Mais, moi-même, ce qui m'intéresse, c'est pour l'étude. On va aller là sur l'étude. OK
11:46
On voit que, comme je vous l'ai dit tout à l'heure, on est connecté. On peut tourner sur ça
11:50
Et puis, on va le faire demander un entretien. Mais, on voit que du 1er au 5 février
11:55
il y a fait une visioconférence. On me fait demander un entretien
11:59
Là , je ne fais pas de visioconférence parce que je ne peux pas aller au Canada pour me passer. On va aller dans l'étape 2
12:03
qui c'est compléter le profil. Pour nous compléter le profil, il y a plusieurs étapes. OK
12:08
Là , c'est ça qui est important. Je vais vous montrer qui j'ai pour nous compléter le profil
12:13
Il y a plein de gens qui, par exemple, suivent mes vidéos mieux et qui complètent le profil pour le côté
12:18
Et ça ne fait que le Québec en tête par réléo. Mais, moi-même, je vais vous montrer qui j'ai pour nous compléter le profil
12:23
pour qu'on ait plus de chance pour le Québec en tête contacté. Parce que moi-même, je me demande
12:27
quelle information j'ai besoin. LĂ , je vous mets la date de naissance. OK
12:31
Je mets le mois et l'année. OK. Je prends un exemple. Un monde qui est fait en 92
12:37
Par exemple, décembre 92. Je mets 12-92. Ça veut dire décembre 92. OK
12:43
Je vais aller dans l'éducation. Là , je vous demande combien d'années d'études
12:47
que je peux compléter. OK. Je fais le calcul. Je sais qu'il y a 13 ou 14 ans dans l'école
12:53
Je dis si il y a 13 ans dans l'école, il y a plus 4 ans. Ou bien, si c'est 14 ans plus 3 ans
12:58
je les mets. Donc, si je fais le calcul de 17 ans plus, je les mets
13:02
Sinon, je les mets 16 ans. Ce n'est pas un problème. OK. Là , je vous demande
13:06
d'indiquer le nom du diplĂ´me obtenu. Par exemple, un monde qui est en 92
13:10
a fait son baccalauréat en sciences sociales. Ou bien, il était en ethnologie
13:15
Je les mets. Donc, je mets le diplĂ´me qu'il doit recevoir. Parce que pour former
13:19
il faut avoir un diplĂ´me. Par exemple, je prends un cas. Je mets une licence en sciences sociales
13:23
Par exemple. Et je vous demande si vous êtes inscrit dans un programme d'études
13:27
Si vous êtes toujours à l'école, je vous dis oui. Mais là , je mets un cas. Un monde qui est diplômé
13:31
C'est fini. Dans les sciences sociales. OK. Là , je vous demande si vous avez déjà fait un test de langue française
13:37
Je vous dis non. Mais le français est ma langue maternelle. Si vous mettez non
13:42
vous ne pourrez pas faire ce test français. Là , je vous dis que
13:45
le français est ma langue maternelle. Et si l'entrevueur juge que le niveau français n'est pas bon
13:50
il doit toujours faire son test français. Ce n'est pas parce que vous le mettez là que vous ne pourrez pas faire ce test
13:55
Mais au moins, je vous mets non pour ne pas le demander. LĂ , je vous demande
13:59
quel est le niveau de formation correspondant Ă votre dernier diplĂ´me. OK
14:02
Donc, le dernier diplĂ´me, c'est le premier cycle. OK. Le premier cycle, c'est la licence
14:08
Je vous le mets là . Un monde pré-universitaire, si on veut choisir ça
14:12
il n'y a pas de chance de le faire. Nous-mêmes, c'est ça qu'on choisit
14:16
On peut toujours, si on a fait cette vidéo pour finir l'école, on peut toujours prendre ça
14:20
Mais nous-mêmes, on choisit la licence. Possédez-vous une copie de vos bulletins et diplômes
14:26
Je vous dis oui. Est-ce que votre formation est en lien avec ces matières? Si la formation est faite
14:30
est-elle en lien avec la mathématiques? Est-elle en lien avec la physique
14:34
Si vous n'avez aucune, n'y mettez aucune. OK. LĂ , nous avons une partie de finance
14:38
C'est une partie qui est la plus importante. Je vous le dis toujours, mĂŞme si vous avez des bourses
14:42
il ne faut pas montrer que vous n'avez pas de copie. Parce que les bourses, c'est des bourses qui sont tout automatiques
14:46
Donc, il ne faut pas nous montrer que vous n'avez pas de copie. Parce que si vous nous montrez que vous n'avez pas de copie
14:49
vous n'allez pas nous contacter. OK. Par exemple, lĂ au-dessus, quel tranche de frais de scolaritďż˝
14:54
seriez-vous en mesure de payer par année d'études? OK. Plus nous mettons mieux
14:59
plus nous mettons mieux les bons par année d'études. Nous savons que la formation
15:03
a une loyalité de 22 000$. Donc, nous savons que si nous mettons entre 15 et 18 000$
15:08
nous ne tranchons que au moins des par années. Donc, il n'y a pas de vitre. Les gens qui ne tranchent pas
15:13
par exemple, un homme qui mettait 19 000$, il n'y a pas de vitre. OK. Donc, quand on a lĂ
15:17
là , on a fini là . Qu'est-ce qu'on a besoin? Nous avons besoin de ces Québécois en tête pour nous contacter
15:21
Donc, qui ça nous fait? Nous avons choisi P.O.A. Ensuite, quand on arrive à une entrevue
15:25
nous allons dire aux conseillers quelles possibilités de bourse il y a. Mais il y a des gens qui disent non
15:30
je ne suis pas en mesure de payer aucun frais de scolarité. Ils ne peuvent pas me contacter. OK
15:34
Donc, nous-mĂŞmes, nous mettons entre 15 000$ et 18 000$ ou bien plus de 19 000$. OK
15:39
Là , ils nous demandent qui est ce qui a le plus de frais de scolarité. OK. Si c'est eux-mêmes
15:43
ils disent eux-mêmes, mais majoritairement, c'est les gens qui ont le plus de frais de scolarité. OK
15:48
C'est soit eux-mĂŞmes avec leur famille ou bien leur famille qui les paye
15:52
Si c'est eux-mêmes qui les payent, pas de problème. Mais si vous dites, j'ai besoin d'une bourse pour payer mes frais de scolarité
15:57
ils ne peuvent pas nous contacter. OK. Donc, nous avons mis moi-mĂŞme et un membre de ma famille
16:01
Si eux-mêmes travaillent ou ont un compte sous-compte, ou bien si c'est leur famille, ils mettent ça
16:05
Par exemple, moi, pour un cas, c'est la famille. Tonton m'attend qui les paye. OK
16:09
Si eux-mĂŞmes, ce n'est pas le mĂŞme membre de la famille qui les paye, ou par exemple, son ami
16:13
son institution, son banque, son institution privée à Haïti, ils mettent autre
16:17
Et pour indiquer qui non, si c'est son ministère, si c'est sa mairie
16:21
ils mettent ça. OK. Mais moi, pour un cas, c'est la famille qui les paye
16:25
Je mets un membre de ma famille en totalité. Par exemple, il y a des gens qui nous disent
16:29
avez-vous accès à des ressources financières suffisantes pour couvrir vos frais de subsistance
16:33
pour la première année de votre formation? Soit environ 12 000 $ canadiens
16:37
en plus des droits de scolarité. Si nous avons des questions comme ça, nous les demandons comme ça
16:41
est-ce que nous avons des moyens pour nous payer les frais de subsistance? Mais ce qui m'intéresse
16:45
c'est qu'ils mettent en plus des droits de scolarité. Donc, qu'est-ce que ça veut dire? Un homme qui dit qu'il a besoin de bourse
16:51
et puis là , il nous dit, en plus des droits de scolarité, nous demandons, est-ce qu'il y a vraiment des gens qui ont besoin
16:54
Parce que là , il nous demande, est-ce qu'il y a 12 000 $ en plus de l'école? OK
16:59
Et nous savons que pour un permis d'études Canada, il faut qu'il y ait 12 000 $ sur le compte
17:04
plus un an de frais de l'école. C'est ce que je veux dire. Si nous avons 19 000 $, 12 000 $
17:09
il y a peut-être un moyen pour nous, nous, comme pour nous venir étudier. Donc, il n'y a pas de vitrine. Admettez-vous
17:15
lĂ , on va dire, qui est-ce qui a payĂ© les frais de subsistance? Quand on arrive lĂ
17:19
on va dire, qui est-ce qui a payé les frais de subsistance pour nous? Si vous-même
17:23
la même femme a payé toutes les frais de scolarité, et puis c'est vous-même qui avez payé les frais de subsistance
17:28
on va prendre comme ça. Mais si ces femmes ont payé les deux, ou qu'elles ont choisi les femmes qui ont payé les droits de scolarit�
17:33
et les frais de subsistance. Là , on va dire, êtes-vous en mesure de démontrer
17:37
votre capacité financière ou celle de vos garants en fournissant une copie ou les originaux
17:42
d'au moins deux des documents suivants? Pour ce qui est de nos questions
17:45
le Québec n'est peut-être pas en immigration. Mais vu qu'il y a des gens qui sont en contact avec l'école
17:50
je veux vous assurer qu'il y a des gens qui sont en contact avec l'école
17:54
C'est des gens qui ont un prêt. C'est des gens qui ont toutes les possibilités
17:57
pour obtenir un permis. Et ça me fait poser la question. Mais il n'y a pas vraiment de preuves
18:03
On va passer Ă l'interview. Il faut juste vous assurer que vous comptez dans votre inscrit
18:07
Vous comptez toutes les marches. Par exemple, généralement, avec tous les abonnés que je vais vous parler
18:13
c'est toujours soit c'est relevé de banquier en six derniers mois ou vous avez plusieurs
18:18
L'aide de banque, ça veut dire si vous êtes un garant qui a payé pour vous
18:22
Garant, abat, aide de banque. Si vous avez des emplois, terrain, commerce
18:27
ou quelque chose comme ça. Mais si vous avez choisi je ne suis pas en mesure de fournir
18:31
aucun de ces documents, vous n'avez pas Ă me contacter. Par exemple, je prends 300 euros
18:35
pour vous montrer que vous avez. Mais si vous avez un compte, vous pouvez le mettre, OK
18:39
Si vous avez une vie, vous pouvez faire ça. Vous avez un compte, vous pouvez prendre ça
18:43
Mais généralement, 300 euros, la majorité, c'est toujours pour vous donner des possibilités
18:48
C'est pour ceux qui travaillent. Mais n'oubliez pas, c'est deux pour nous cocher. Si nous cocherons seul
18:52
vous n'avez pas à nous contacter. La question de nous posséder, vous, en votre nom, des biens immobiliers
18:57
dans votre pays de résidence. Est-ce que vous avez des biens sur votre compte? Si vous avez un nom qui dit oui
19:02
si vous avez un nom qui dit non, si vous avez un nom qui dit non, envisagez-vous de venir au Canada
19:06
accompagné d'un membre de votre famille. Si vous-même, vous venez avec votre femme ou votre mari
19:11
vous mettez oui. Si vous venez avec quelqu'un, vous mettez non. LĂ , vous mettez non
19:15
OK, si vous mettez oui, vous pouvez nous demander exactement ce que je dis. Nous, nous voulons venir avec
19:20
notre conjoint, OK? LĂ , nous allons dire qui c'est. Mais lĂ , vous mettez non
19:23
Vous ne pouvez pas venir avec n'importe qui. Mais si vous-mĂŞme, vous venez avec quelqu'un, vous pouvez dire
19:27
qui c'est qui vient. Donc, nous, lĂ , nous arrivons Ă un emploi, OK? LĂ , il nous dit
19:31
est-ce que si un emploi au Québec vous offre l'opportunité pour un emploi temps partiel
19:36
pendant l'étude, est-ce que vous n'êtes pas intéressé? Nous vous mettons oui, sans réfléchir
19:40
Là , il nous dit, si un emploi au Québec vous offre une opportunité d'emploi après vos études
19:44
seriez-vous intéressé? Nous vous mettons oui, sans réfléchir. Là , il nous dit
19:48
quel poste vous aimeriez occuper dans 5 ans, OK? Par exemple, mettons gestionnaire, par exemple
19:52
Vous aimeriez occuper un poste de gestionnaire, mais nous, nous permettons qu'un poste nous t'aimerait occuper
20:00
LĂ , il nous demande, quelles sont les perspectives d'emploi dans votre pays pour la formation
20:04
que vous souhaitez entreprendre, OK? LĂ , nous mettons bonne. Nous mettons perspective d'emploi, c'est bon, OK
20:08
Nous ne mettons pas faible, nous ne mettons pas très bon. Nous prenons juste au milieu. Et puis là , nous faisons
20:12
mettre Ă jour. Lorsque nous faisons mettre Ă jour, nous pouvons toujours
20:16
cliquer sur détails pour nous faire toutes les informations, OK? Pour nous faire savoir, OK
20:20
Si nous faisons des modifications, nous faisons, lorsque nous faisons une vidéo
20:24
nous ne remplissons pas le mĂŞme jeu avec nous, nous faisons modifier
20:28
mon profil. Ne vous oubliez pas, nous prenons, nous prenons toutes les choses qui sont bonnes
20:33
LĂ , nous allons dans le choix de programme. LĂ , nous sommes dans le choix de programme
20:37
Nous, nous mettons maîtrise des populations, OK? Si vous-même, j'ai dit, nous
20:41
vous pouvez postuler pour deux programmes par établissement, là c'est premier, nous pouvons choisir le deuxième
20:46
Si vous cherchez, vous cherchez, nous choisissons le deuxième. Par exemple, nous prenons
20:50
maîtrise en mobilisation et transfert de connaissances. On ne peut pas s'allier, mais nous, nous pouvons toujours regarder
20:54
si vous pouvez s'allier. Ensuite, nous faisons envoyer. Bon, là , nous faisons envoyer, nous disons félicitations
20:58
nous postulons dans l'école. Bon, moi-même, je me postule pour tout le monde. Vous pouvez me contacter
21:02
mais je vais profiter de l'offre. Donc là , si vous voulez, nous avons postulé pour deux, nous postulons pour maîtrise
21:06
en mobilisation, transfert de connaissances et puis, il y a quelqu'un qui me confirme
21:10
qu'il est retourné dans le programme. OK? Là , je suis retourné dans le programme. Là , pour aller
21:14
nous, pour qui c'est l'université Laval par exemple, c'est parce que l'université Laval
21:19
le domaine, nous avons été coché, ça veut dire même de réduire son recherche
21:23
pour moi, parce que l'universitĂ© Laval, il ne l'est pas. Donc, lĂ , nous regardez lĂ
21:27
nous, il ne l'est pas. Donc, l'universitĂ© Laval, le domaine, il n'est pas lĂ
21:31
nous, on regarde, il n'est pas là . Donc, le domaine de l'université Laval
21:35
il est là , le plus dans la santé. OK? Nous, là , nous avons l'université Laval
21:40
Donc, vous-même, vous pouvez toujours chercher ça ou aucun fait. Le programme
21:44
nous, il ne doit pas exiger que vous ayez un diplôme dans le branchement déjà . OK
21:48
Aucun postulé pour tant de chansons. Moi, je souhaite à tout le monde bon courage
21:52
bon succès, bien rempli. Profile-nous ou contactez-nous. Merci
#Jobs & Education
