Up next in 10
A2-B1 Deutsch: Verkehrsmittel, Deutsch, Ärzte & Selbstbewusster (4-in-1 Folge)
Oct 19, 2025
Heutiges Thema ist Verkehrsmittel, Deutsch, Ärzte & Selbstbewusster.
Verbessere dein gesprochenes Deutsch mit diesem Selbstlern-Video! Ideal für Lernende auf A2-B1 Niveau, um alltägliche Gespräche sicherer zu führen.
Lerne Deutsch mit echten Sprechübungen! In diesem Video findest du nützliche Redewendungen und Beispiele für A1 bis B2. Perfekt für Selbstlerner – verbessere deine Aussprache und Sprachsicherheit mit realistischen Dialogen.
🔹 Deutsch sprechen lernen
🔹 Deutsch Selbststudium
🔹 A1 A2 B1 B2 C1 Deutsch
🔹 Sprechpraxis
🔹 Redewendungen und Alltagssprache
Learn German through real speaking practice! This video includes useful phrases and examples from A1 to B2 levels. Perfect for self-learners – improve your pronunciation and confidence with practical dialogues.
🔹 Learn to speak German
🔹 German self-study
🔹 A1 A2 B1 B2 C1 German
🔹 Speaking practice
🔹 Everyday German phrases
Show More Show Less View Video Transcript
0:01
[Musik]
0:07
Hallo und herzlich willkommen zu unserem Podcast Rund ums Deutsch lernen. Ich bin Anna. Und ich bin Lukas. Schön, dass ihr
0:13
wieder dabei seid. Bevor wir starten, wenn euch unser Podcast gefällt, vergesst nicht ihn zu abonnieren. So verpässt ihr keine Folge
0:21
mehr. Genau. Und wenn ihr noch mehr lesen und lernen wollt, schaut doch mal auf deutschlesen.com vorbei. Da gibt's
0:27
viele kurze Texte zum Deutsch lernen mit Vokabeln und Audio. Okay, dann legen wir los. Heute sprechen
0:33
wir über ein Thema, das wirklich jeder braucht. Egal, ob man in Deutschland lebt, Urlaub macht oder einfach nur sein
0:39
Deutsch verbessern will. Es geht nämlich um ein Thema, das im Alltag super wichtig ist und auch in
0:44
vielen Prüfungen vorkommt und zwar wie wir von A nach B kommen. Welche Möglichkeiten gibt es? Wie nennt
0:51
man die verschiedenen Fahrzeuge und was benutzt man wann? Da gibt's echt viel zu erzählen. Manche
0:57
Wege machen wir jeden Tag, andere eher selten, aber alle gehören zum Leben dazu. Und es ist auch interessant zu sehen,
1:03
wie unterschiedlich Menschen unterwegs sind in der Stadt, auf dem Land, allein oder mit anderen.
1:09
Also starten wir mal ganz einfach. Stell dir vor, du willst in Deutschland zur Arbeit, zur Schule oder zum Supermarkt
1:15
fahren, aber du hast kein Auto. Dann ist der Bus oft eine gute Möglichkeit. In Deutschland fahren in
1:21
fast jeder Stadt und in vielen Dörfern Busse. Ja, und Busfahren ist meistens ganz einfach. An jeder Haltestelle gibt es
1:28
einen Plan. Da steht, wann der Bus kommt und wohin er fährt. Z.B. ich wohne in Hamburg und ich nehme
1:35
fast jeden Tag den Bus zur Arbeit. Meine Linie ist die sechs, die fährt durch die halbe Stadt.
1:40
Ich habe früher in einem kleinen Ort gewohnt in Bayern, da fuhr der Bus nur jede Stunde und sonntags gar nicht. Das
1:47
war manchmal echt schwierig. In Größen Städten wie Berlin, München oder Hamburg fahren die Busse aber oft alle 10 oder
1:53
15 Minuten und man kann meistens auch mit der gleichen Fahrkarte U-Bahn oder S-Bahn fahren.
1:59
Stimmt. Man braucht nur ein Ticket für den ganzen Nahverkehr, also für Bus, Bahn, Tram, alles zusammen.
2:06
Aber Achtung, man muss das Ticket oft vor der Fahrt kaufen, am Automaten, mit
2:11
dem Handy oder manchmal auch beim Busfahrer. In manchen Städten kann man sogar mit Karte zahlen, direkt beim Einsteigen. In
2:18
Hamburg z.B. geht das. Was ich auch gut finde ist, es gibt in vielen Städten Bildschirme im Bus. Da
2:24
sieht man die nächste Haltestelle. Das hilft, wenn man sich nicht so gut auskennt. Und wenn man sich unsicher ist, kann man
2:30
den Fahrer oder andere Fahrgäste fragen. Viele helfen gern. Man kann z.B. sagen:
2:35
"Entschuldigung, hält der Bus an der Hauptstraße?" Oder: "Wann muss ich aussteigen, um zur Schule zu kommen?" Solche Sätze sind
2:42
super praktisch im Alltag. Also, der Bus ist auf jeden Fall ein wichtiges Verkehrsmittel in Deutschland.
2:47
Besonders wenn man noch kein Auto hat oder einfach umweltfreundlich unterwegs sein will. Ja, das stinkt. Aber weißt du Lukas, ich
2:54
fahre in letzter Zeit viel mit dem Fahrrad. Das ist auch eine super Möglichkeit, um schnell und umweltfreundlich durch die Stadt zu
3:00
kommen. Fahrradfahren ist wirklich praktisch, gerade in größeren Städten und es ist gesund. Man bewegt sich an frischer Luft
3:07
und tut gleichzeitig etwas für die Umwelt. Genau. Und ich finde es spannend, wie unterschiedlich das Fahrradfahren in
3:13
Deutschland und in den Niederlanden ist. Hast du schon mal Holland besucht? Ja, ich war vor zwei Jahren in Amsterdam und
3:18
Ütrecht. Das war eine ganz andere Welt für mich. Überall Fahrräder, mehr als Autos.
3:24
Das kann ich mir vorstellen. In Amsterdam gibt es sogar Straßen, da fahren fast nur Fahrräder. Die Autos
3:30
sind fast wie Gäste. Und die Fahrradwege sind dort super breit und sicher. Ich habe mich gleich
3:35
wohlgefühlt, obwohl ich nicht oft Fahrrad fahre. In Ütrecht habe ich etwas Tolles gesehen. Ein riesiges Fahrradparkhaus
3:41
mit über 12000 Stellplätzen. Stell dir das mal vor. Ein Parkhaus nur für Fahrräder.
3:47
Das zeigt, wie wichtig das Fahrrad in den Niederlanden ist. Dort ist das Fahrrad das Hauptverkehrsmittel für
3:52
viele Menschen. Nicht nur ein Sportgerät oder Hobby. Und nicht nur das. Die Städte investieren viel in die Infrastruktur.
3:59
Es gibt Fahrradstraßen, eigene Ampeln für Fahrradfahrer und sogar Fahrradfahrerkurse für Kinder.
4:05
In Deutschland sieht es langsam auch besser aus, aber wir sind noch nicht so weit. Z.B. in Münster oder Freiburg
4:11
fahren viele Leute mit dem Fahrrad, aber in anderen Städten ist es noch schwierig. Ja, gerade auf dem Land ist
4:16
es oft nicht so einfach mit dem Rad unterwegs zu sein, weil es weniger Fahrradwege gibt. Aber in Städten
4:22
versuchen viele mehr Fahrradwege zu bauen. Und was ich auch gut finde, in vielen Städten kann man Fahrräder jetzt leihen,
4:29
z.B. mit Apps. Das macht es einfacher, auch eigenes Fahrradmobil zu sein. Genau, das gibt es in Hamburg, Berlin,
4:36
München und anderen Städten. Man öffnet die App, sucht ein Fahrrad in der Nähe,
4:41
fährt los und gibt es an einer anderen Station zurück. Das ist super praktisch, vor allem für Touristen oder Leute, die
4:48
nur kurzen Fahrrad brauchen. Fahrradfahren ist also nicht nur gut für die Gesundheit, sondern auch für die
4:54
Umwelt. Es gibt keine Abgase, kein Lärm und weniger Verkehrsstau. Ich glaube, wenn mehr Menschen das
5:00
Fahrrad nutzen, können unsere Städte viel sauberer und schöner werden. Ja, und deswegen ist das Fahrrad ein
5:05
sehr wichtiger Teil der Mobilität in Deutschland und vor allem ein tolles Beispiel, wie man umweltfreundlich
5:11
unterwegs sein kann. Absolut, Anna. Aber weißt du, wenn man mal eine längere Strecke fahren will, also nicht nur innerhalb der Stadt,
5:18
sondern von einer Stadt zur anderen, dann ist das Fahrrad oft nicht praktisch. Stimmt. Für längere Strecken ist das
5:24
Fahrrad nicht die beste Lösung. Da kommt der Zug ins Spiel. Ich fahre selbst sehr
5:29
gerne mit dem Zug, weil es bequem und umweltfreundlich ist. Genau. Die Bahn ist wirklich eine tolle
5:34
Möglichkeit, um schnell, entspannt und ohne Stress von einem Ort zum anderen zu kommen. Und das Beste, man muss nicht
5:40
selbst fahren. Das spart viel Energie und Nerven. besonders wenn man viel unterwegs ist.
5:45
In Deutschland ist das Zugnetz sehr gut ausgebaut. Das finde ich super. Fast jede Stadt hat einen Bahnhof und viele
5:52
Dörfer sind auch gut erreichbar. Ich erinnere mich, wie ich vor ein paar Jahren von Hamburg nach München gefahren bin. Die Fahrt war lang, ungefähr 6
5:59
Stunden, aber total entspannt. Ich konnte lesen, Musik hören und aus dem Fenster schauen. Ja, so geht es mir auch. Man kann
6:06
während der Fahrt einfach entspannen, das Handy laden oder mit Freunden reden, anders als beim Autofahren, wo man
6:13
ständig aufmerksam sein muss. Und die Deutsche Bahn hat viele verschiedene Zugtypen. Die schnellen ICE
6:18
Züge, die Regionalzüge, die S-Bahn in den Städten. Es gibt für jede Strecke und jeden Zweck das passende Angebot.
6:25
Genau. Und vor kurzem gab es ja das 9 € Ticket. Das war eine Super Aktion. Für
6:30
nur 9 € im Monat konnte man fast überall in Deutschland mit Bus und Bahn fahren. Das war wirklich ein Hit. Ich habe das
6:36
Ticket oft benutzt, um spontan Tagesausflüge zu machen. Z.B. bin ich an einem Wochenende mit dem Zug von Berlin
6:42
nach Dresden gefahren und ich bin mit Freundinnen von Hamburg nach Lübeck gefahren. Normalerweise wäre
6:48
das ziemlich teuer gewesen, aber mit dem 9 € Ticket war es richtig günstig. Das 9
6:53
€ Ticket hat viele Menschen motiviert, öfter öffentliche Verkehrsmutel zu nutzen und vielleicht sogar das Auto
6:59
öfter stehen zu lassen. Leider war das Ticket nur für 3 Monate gültig, aber es hat gezeigt, wie viel
7:05
möglich ist, wenn der Nahverkehr bezahlbar wird. Jetzt gibt es das 58 € Ticket, das
7:11
sogenannte Deutschlandticket. Es kostet zwar mehr als das 9 € Ticket, aber man kann damit den Nahverkehr in ganz
7:17
Deutschland nutzen. Ja, das Deutschlandticket ist ein Abo, das jeden Monat kostet, aber wenn man
7:22
viel fährt, lohnt es sich auf jeden Fall. Man kann Bus, Straßenbahn, S-Bahn
7:27
und Regionalzüge benutzen. Ich finde das echt praktisch, weil man sich nicht mehr Gedanken machen muss, welches Ticket man kaufen soll. einfach
7:34
das Deutschlandticket zeigen und losfahren. Natürlich gilt das Ticket nicht für schnelle Fernzüge wie den ICE oder IC,
7:41
aber für viele Strecken reicht das völlig aus. Ich habe z.B. neulich das Deutschlandticket genutzt, um von
7:46
Frankfurt nach Mainz zu fahren. Die Fahrt dauert nur etwa 30 Minuten mit dem Regionalzug und es war super entspannt.
7:52
Das Tolle ist, dass die Bahnhöfe in Deutschland meist sehr gut ausgestattet sind. Man findet dort
7:58
Fahrkartenautomaten, Information oft auch Kaffees und manchmal kostenloses
8:03
Wahlen. Allerdings gibt es auch manchmal Verspätungen oder Zugausfälle, was natürlich nervig sein kann, aber
8:09
insgesamt finde ich die Deutsche Bahn resolich. Ja, und ich glaube, dass immer mehr Menschen das Zug fahren als Alternative
8:16
zum Auto entdecken, vor allem wegen der steigenden Benzinpreise und dem Wunsch, umweltbewusst zu leben.
8:22
Für die Umwelt ist der Zug nämlich viel besser als das Auto oder das Flugzeug. Weniger CO2, weniger Leim, weniger
8:29
Staus. Und in den letzten Jahren hat die Bahn auch viel in moderne Züge investiert, die komfortabler und umweltfreundlicher
8:35
sind. Ich finde es auch super, dass man im Zug arbeiten kann. Viele Züge haben Speckdosen und Weilern. Das ist perfekt
8:41
für Geschäftsreisende oder Studenten. Ja, ich nutze die Zeit im Zug oft zum Lernen oder Lesen. Das macht die Fahrt
8:47
kurzweiliger. In Deutschland ist es übrigens auch sehr praktisch, dass man fast überall Zugverbindung findet, auch für kleine
8:53
Städte und Darfer. Genau, das ist ein großer Vorteil. Man ist flexibel und kann auch ohne Auto schnell von einem Ort zum anderen
8:59
kommen. Ich hoffe, dass das Deutschlandticket noch bekannter wird und mehr Leute es nutzen. Das könnte den öffentlichen
9:05
Nahverkehr stärken und umweltfreundlicher machen. Ja, und ich freue mich, dass es immer mehr Initiativen gibt, um die Mobilität
9:12
nachhaltiger zu gestalten mit Fahrradwegen, günstigen Tickets und gutem Service.
9:18
Das macht das Reisen in Deutschland wirklich angenehmer und einfacher und es zeigt, wie man mit kleinen Schritten
9:24
viel für die Umwelt tun kann. Ich bin gespannt, wie sich das alles in den nächsten Jahren entwickelt. Aber eines
9:29
ist sicher, der Zug ist eine tolle Möglichkeit, mobil zu sein und gleichzeitig die Umwelt zu schützen.
9:37
Also Lukas, wir haben jetzt viel über Fahrräder und Züge gesprochen, aber wie sieht es eigentlich mit dem Auto aus?
9:44
Ah, das Auto, ja, das ist für viele Menschen in Deutschland auch sehr wichtig. Manchmal braucht man einfach
9:49
ein Auto, vor allem, wenn man nicht so gut mit Bus oder Bahn fahren kann. Das stimmt. Z.B. Wenn man in einer
9:55
kleinen Stadt oder auf dem Land wohnt, wo die Busse vielleicht nur selten fahren, ist das Auto fast unverzichtbar.
10:03
Genau. Ich selbst habe auch ein Auto, aber ich benutze es vor allem am Wochenende oder für größere Einkäufe.
10:09
Ich fahre auch oft Auto, vor allem, wenn ich zu meiner Familie in eine kleine Stadt fahre. Die Zugverbindungen dorthin
10:16
sind leider nicht so gut. Ja, das kenne ich. Manchmal ist das Auto einfach praktischer und schneller,
10:22
besonders wenn man viel Gepäck hat oder mit mehreren Personen reist. Aber natürlich hat das Auto auch
10:27
Nachteile. Der Verkehr in den Städten ist oft sehr dicht und man steht oft im
10:32
Stau. Das ist stressig und kostet viel Zeit. Außerdem ist das Autofahren nicht so gut
10:38
für die Umwelt. Die Abgase verschmutzen die Luft und es gibt Lärm und manchmal auch Probleme mit Parkplätzen.
10:44
Richtig, deshalb versuchen viele Leute in der Stadt lieber mit öffentlichen Verkehrsmitteln, dem Fahrrad oder zu Fuß
10:50
zu fahren. Ich finde auch, dass es in Deutschland viele Autos gibt, aber es gibt auch immer mehr Elektroautos und Hybridautos.
10:58
Ja, das ist ein wichtiger Trend. Elektroautos sind besser für die Umwelt, weil sie keine Abgase produzieren.
11:05
Ich habe vor kurzem einen Freund besucht, der ein Elektroauto fährt. Er hat erzählt, dass es gar nicht so schwierig ist, es zu laden.
11:11
Das ist gut zu hören. Es gibt immer mehr Ladestationen, auch an Supermärkten,
11:16
Parkhäusern und Autobahnraststädten. Ja, und die Reichweite der Elektroautos
11:21
wird auch besser. Früher konnte man nicht so weit fahren, ohne aufladen zu müssen, aber jetzt geht das viel besser.
11:27
Trotzdem sind Elektroautos oft noch teuer in der Anschaffung. Viele Menschen fahren noch ältere Autos mit Benzin oder
11:34
Diesel. Das stimmt. Aber es gibt auch viele Förderungen und Rabatte von der Regierung, um den Umstieg auf
11:40
Elektroautos zu erleichtern. Ich denke, in Zukunft werden immer mehr Autos elektrisch sein und das ist gut
11:47
für unsere Städte und unsere Umwelt. Ja, und bis dahin müssen wir alle versuchen bewusster mit dem Auto umzugehen,
11:53
weniger fahren, Fahrgemeinschaften bilden oder öfter mal das Fahrrad oder die Bahn benutzen. Genau. Ich versuche auch mein Auto nur
12:01
zu benutzen, wenn es wirklich nötig ist. In der Stadt fahre ich meistens mit dem Fahrrad oder gehe zu Fuß.
12:07
Ich finde das super. Jeder kann etwas tun, um unsere Umwelt zu schützen und den Verkehr in den Städten zu verbessern. Und es gibt ja auch
12:14
Carharing Angebote in vielen Städten. Man kann also ein Auto für kurze Zeit mieten, ohne selbst eins zu besitzen.
12:21
Ja, das ist eine tolle Idee, vor allem für Leute, die nur selten ein Auto brauchen. Alles in allem ist das Auto also noch
12:27
sehr wichtig, aber wir sollten es bewusst und umweltfreundlich nutzen. Ganz genau. So können wir alle dazu
12:33
beitragen, dass unsere Städte lebenswert bleiben und wir trotzdem mobil sind. So, das war's für heute mit unserem Thema
12:41
rund um die verschiedenen Verkehrsmittel in Deutschland. Genau, wir haben über Bus, Fahrrad, Zug
12:47
und Auto gesprochen und viele persönliche Erfahrungen geteilt. Wenn euch die Folge gefallen hat, dann
12:52
vergesst nicht, unseren Kanal deutschlesen.com zu abonnieren. Dort gibt es noch mehr tolle Inhalte zum
12:59
Deutsch lernen. Ja, abonniert den Kanal und aktiviert die Benachrichtigungen, damit ihr keine neue Folge verpasst. Und wenn ihr Fragen
13:06
oder Themenwünsche habt, schreibt uns gerne eine Nachricht oder Kommentar. Wir freuen uns immer über eure
13:12
Rückmeldungen, also bleibt neugierig und habt Spaß beim Deutsch lernen.
13:17
Dann sagen wir jetzt tschüss und bis zum nächsten Mal. Tschüss.
13:24
[Musik]
13:32
[Musik]
13:43
Hallo und willkommen zu unserem Podcast. Heute wieder mit Anna und Lukas. Hallo zusammen, schön, dass ihr wieder dabei
13:49
seid und vergesst nicht unseren YouTube-Kanal und unsere Seite deutschlesen.com zu abonnieren. Da
13:56
gibt's viele Tipps und Videos, damit euer Deutsch jeden Tag ein bisschen besser wird. Ja, und schreibt uns gern in die
14:03
Kommentare, welche Themen euch interessieren. Wir freuen uns immer. So, Anna, wie geht's dir heute?
14:10
Mir geht's gut. Ich habe heute morgen einen langen Spaziergang gemacht. Die Sonne war da, es warm, richtig schön.
14:17
Oh, toll. Wo warst du? Im Park bei mir. Da gibt es viele Blumen und ich habe Enten gesehen.
14:25
Ha, ich liebe Enten. Sie sehen immer so lustig aus, wenn sie watscheln. Ja, und weißt du was? Ein kleiner Hund
14:31
wollte ins Wasser springen. Der Besitzer war total gestresst.
14:37
Ich kann es mir vorstellen. Ein Abenteuer am Morgen. Und du Lukas, was hast du gemacht? M heute morgen habe ich
14:45
erstmal Kaffee gemacht. Ohne Kaffee kann ich nicht leben. Ich auch nicht.
14:51
Dann habe ich ein neues Rezept probiert. Pasta mit Gemüse. Aber ähm es war ein
14:58
bisschen zu salzig. Oh nein. Zu viel Salz? Ja, viel zu viel. Aber ich habe alles
15:05
gegessen, keine Reste. Sehr gut. Gestern war ich auch im Kino.
15:10
Ein neuer Film, der geheime Garten. Kennst du den? Ja, ich kenne das Buch. Wie war der
15:16
Film? Wunderschön. Tolle Bilder, schöne Musik. Ein bisschen traurig, aber am Ende
15:23
positiv. Klingt super. Ich war lange nicht im Kino. Vielleicht nächste Woche. Ich
15:29
liebe Popcorn. Oh ja, Popcorn ist Pflicht, aber im Kino immer so teuer.
15:34
Stimmt, aber einmal im Monat geht das. Also Leute, wenn ihr mehr Deutsch lernen
15:40
wollt, schaut auf unsere Seite deutschlesen.com und unseren YouTube-Kanal. Da findet ihr
15:46
viele Texte, Videos und Tipps für jeden Tag. Genau. Aber jetzt, Lukas, heute haben
15:52
wir ein wichtiges Thema. Hm, stimmt. Warum können wir einfach
15:57
kein Deutsch sprechen? Also, ich glaube, der erste Grund ist, wir machen nicht genug Praxis. Ja,
16:05
genau. Viele Leute lernen nur Grammatik. Sie lesen Bücher, machen Übungen, aber
16:11
sie sprechen nicht. Richtig. Ich kenne viele Schüler. Sie können perfekt schreiben, aber wenn sie sprechen
16:17
sollen, dann kommt nur äh ähm [Gelächter]
16:23
ja, z.B. Ich hatte eine Freundin, sie hat zwei Jahre Deutsch gelernt, jeden
16:28
Tag Vokabeln, aber sprechen fast nie. Und wenn man nicht spricht, dann bleibt
16:34
alles nur im Kopf. Man denkt zu viel. Ist das richtig? Ist das falsch? Genau. Und beim Sprechen muss man
16:40
schnell sein, keine Zeit für lange Grammatikregeln. Ja, ich sage immer lieber einfache Sätze
16:48
sagen und Fehler machen, als gar nicht sprechen. Viele haben auch Angst. Sie denken, oh
16:54
nein, mein Deutsch ist schlecht. Und dann sagen sie lieber nichts. Aber das ist falsch. Wenn man nie
17:01
spricht, wird es nie besser. Genau. Es ist wie beim Sport. Wenn du Fußball spielen willst, musst du
17:07
spielen. Nicht nur im Buch lesen. So schießt man ein Tor.
17:13
Ja, super Beispiel. Man kann nicht nur ein Buch lesen und dann denken, okay,
17:18
jetzt bin ich ein Profi. Richtig. Du musst auf den Platz gehen, laufen, schießen und verlieren. Auch
17:26
verlieren ist wichtig. Ja, verlieren gehört dazu. Beim Sprechen ist es auch so. Fehler sind wie kleine
17:33
Niederlagen, aber man lernt daraus. Ich habe am Anfang so viele Fehler gemacht. Einmal habe ich im Caffee
17:40
gesagt, ich möchte ein Brot trinken. Echt? Das ist süß.
17:46
Ja. Die Kellnerin hat gelacht und gesagt: "Meinen Sie vielleicht Kaffee?" Und ich ja Kaffee.
17:52
Aber sie hat dich verstanden, oder? Ja, sie hat mich verstanden und das ist das Wichtige, Kommunikation, nicht
17:59
Perfektion. Genau, Kommunikation ist wichtig. Und weißt du was? Fehler sind eigentlich
18:05
gut. Ja, finde ich auch. Wenn man Fehler macht, dann merkt man, ah, so sagt man
18:11
das nicht. Und beim nächsten Mal sagt man es richtig. Stimmt. Ich erinnere mich. Ich habe mal
18:17
gesagt, ich bin 20 Jahre alt lang. Total falsch.
18:24
Und was haben die Leute gesagt? Sie haben gelacht, aber sie haben mich verstanden und danach habe ich es nie
18:30
wieder falsch gesagt. Genau das ist der Punkt. Wenn man Fehler macht, bleibt es im Kopf.
18:36
Ja, ich sage immer zu meinen Schülern, Fehler sind wie kleine Lehrer. Sie zeigen uns den richtigen Weg.
18:42
Schön gesagt. Z.B. ich habe früher immer die Auto gesagt, viele Male
18:48
und jetzt? Jetzt nie wieder einmal fälsch, dann richtig gelernt das Auto.
18:55
Siehst du, man muss sprechen, Fehler machen und dann lernt man automatisch.
19:00
Genau. Ohne Fehler keine Fortschritte. Also, der zweite Grund ist, sprechen ist
19:07
wirklich viel schwieriger für das Gehirn. Ja, genau. Man muss gleichzeitig
19:13
viele Sachen machen. Wörter finden, Grammatik richtig benutzen, Sätze bauen
19:19
und dann auch noch schnell sprechen. Ja. Haha. Ich versuche manchmal einen
19:25
Satz und dann hm vergessen. Z.B. gestern wollte ich sagen, ich habe ein neues
19:31
Buch gekauft, aber dann habe ich gesagt, ich buch neu kaufen gestern. Ö.
19:39
Oh ja, das passiert mir auch ständig. Ich will sagen, ich gehe morgen ins Kino, aber dann kommt nur ich Kino,
19:46
morgen gehen. Äh, genau, alles gleichzeitig im Kopf.
19:52
Schreiben ist viel einfacher. Man kann Wörter nachschauen, Grammatik prüfen und niemand wartet auf dich.
19:59
Ja, beim Sprechen ist alles live. Du kannst nicht pausieren. Stell dir vor, du bist im Kaffee und willst einen
20:04
Kaffee bestellen. Du denkst, wie sagt man Milch und Zucker und der Kellner
20:10
wartet. Ja, ich hatte das mal. Ich wollte sagen, ein Kaffee mit Milch, bitte. Aber ich
20:16
habe gesagt, ein Milch Kaffee bitte ähm Zucker.
20:21
Genau. Und der Kellner hat gelacht, aber er hat mich verstanden. Das Gehirn muss alles gleichzeitig machen. Wort finden,
20:28
Satz bauen, Aussprache. Ja. Und noch ein Beispiel. Stell dir
20:34
vor, du erzählst einem Freund, was gestern passiert ist. äh gestern äh wir
20:41
Kino ähm gehen. Ja, richtig. Manchmal denkt man, warum
20:48
kann ich das nicht sagen, obwohl ich die Wörter kenne. Genau. Unser Gehirn muss so viele
20:54
Informationen gleichzeitig verarbeiten und wenn wir nervös sind, vergisst man noch mehr.
20:59
Ja, sogar kleine Sätze können schwierig sein. Z.B. Ich gehe heute Abend
21:04
spazieren. Man denkt, ich gehe Abend spazieren. Äh, richtig?
21:13
Ja. Oder ich will sagen, ich habe Hunger, aber dann sage ich, ich Hunger habe äh alles live im Kopf. Deshalb ist
21:21
Übung so wichtig. Man muss oft sprechen, damit das Gehirn trainiert wird. Genau, man kann langsam anfangen. Kleine
21:28
Sätze, einfache Wörter und immer wieder üben, dann wird das Gehirn schneller. R
21:34
schnell. Und das ist der Grund, warum man viel lernen kann. Aber sprechen ist wirklich
21:40
anders als schreiben. Schreiben ist wie zeichnen. Sprechen ist wie Jonglieren.
21:45
Viele Bälle in der Luft, Wörter, Grammatik, Aussprache, alles gleichzeitig.
21:51
Ja, und wenn man Fehler macht, ist das völlig normal. Das Gehirn merkt sich die richtigen Wege dann automatisch.
21:58
Genau. Fehler und Übung zusammen machen uns besser im Sprechen. Man darf sich also nicht stressen, wenn es langsam
22:05
geht. Ja, genau. Aber ein weiteres großes Problem ist der Zeitdruck beim Sprechen.
22:12
Zeitdruck? Ah ja, das stimmt. Alles muss schnell passieren. Genau. Stell dir vor, du bist im Kaffee.
22:19
Du willst sagen, ich möchte ein Kaffee mit Milch, bitte. Ja. Und plötzlich wartet der Kellner. Im
22:25
Kopf denkt man Milch, bitte. Äh, wie sagt man genau? Und dann sagt man vielleicht
22:31
etwas falsches oder gar nichts. Der Druck macht das Sprechen viel schwieriger. Oder stell dir vor, du erzählst einem
22:39
Freund, was gestern passiert ist. gestern äh wir Kino äh
22:46
genau alles gleichzeitig überlegen, Wörter suchen, Grammatik prüfen, Satzbau. Das Gehirn muss alles
22:52
gleichzeitig machen und wenn du nervös bist, noch schlimmer, dann denkt das Gehirn nur noch schnell
22:58
schnell, was sage ich jetzt genau? Ich erinnere mich einmal wollte ich sagen, ich bin gestern im Park
23:04
spazieren gegangen, aber im Kopf war nur ich gestern äh Park gehen.
23:12
Ja. Und dann sagt man ich Park gehen gestern, aber immerhin versucht man es.
23:19
Ja. Und manchmal merkt man, dass man Wörter kennt, aber sie nicht schnell genug kombinieren kann.
23:25
Genau. Das ist wie ein Jourlierspiel. Du musst gleichzeitig Wort, Grammatik,
23:30
Satzbau und Aussprache jonglieren. Ja. Und wenn noch Leute zuhören, wird
23:36
man noch nervöser. Dann denkt man: "Oh nein, ich darf keinen Fehler machen." Und plötzlich vergisst man alles.
23:42
Ja, deshalb ist es wichtig, langsam zu sprechen. Kleine Sätze, einfache Wörter
23:49
und dann nach und nach schneller werden. Genau. Man kann sogar üben mit Freunden
23:55
oder sich selbst zu Hause. Z.B. einen kleinen Monolog. Heute bin ich spazieren
24:01
gegangen. Ich habe viele Enten gesehen. Sie waren süß.
24:06
Ja. So kann man das Gehirn trainieren, damit man unter Druck auch sprechen kann.
24:12
Genau. Übung hilft, Fehler werden normal und der Zeitdruck wird leichter.
24:19
Ja, wie beim Sport, zuerst langsam, dann schneller und irgendwann merkt man, ah,
24:26
ich kann sprechen, auch wenn es schnell gehen muss. Und noch ein Tipp, man kann Sätze vorher
24:32
vorbereiten. Z.B. Kleine Sätze für Kaffee, einkaufen oder Alltag, dann muss
24:38
das Gehirn nicht alles spontan erfinden. Ja, das ist super. So kann man sich
24:44
sicherer fühlen, auch wenn der Druck hoch ist. Also, Zeitdruck ist normal, aber mit
24:49
Übung, langsamen Sätzen und kleinen Tricks kann man viel leichter sprechen.
24:55
Genau. Fehler, Übung und Zeitdruck zusammen machen uns stärker.
25:01
Also, der dritte Grund ist, wir kennen nicht genug Wörter, Ponti.
25:07
Ja, genau. Viele Leute verstehen Sätze, aber wenn sie selbst sprechen wollen,
25:12
fehlt oft das richtige Wort. Genau. Z.B. Ich möchte sagen, ich habe
25:18
gestern Pizza gegessen, aber dann weiß ich das Wort gegessen nicht.
25:23
[Gelächter] Ja, dann sagt man vielleicht, ich habe gestern Pizza äh essen oder man sagt gar
25:33
nichts, weil man denkt, oh nein, ich kenne das Wort nicht. Und das passiert oft im Alltag. Du
25:38
willst jemanden fragen, wo ist die Toilette? Aber das Wort Toilette fällt
25:44
dir nicht ein. Ja, dann sagt man, wo äh Badezimmer?
25:50
[Gelächter] Ja, genau. Und die Leute verstehen dich trotzdem, aber du fühlst dich unsicher.
25:57
Deshalb ist es gut, jeden Tag ein paar neue Wörter zu lernen und sie gleich zu
26:02
benutzen. Ja, z.B. Gestern habe ich das Wort Enten
26:08
gelernt. Heute sage ich, ich habe viele Enten im Park gesehen. Perfekt. Übung
26:15
plus neue Wörter ist gleich leichter sprechen. Und man kann kleine Wortlisten machen
26:21
für Alltag, Kaffee, einkaufen, immer wieder wiederholen.
26:26
Genau. Ich habe das gemacht. jeden Tag fünf neue Wörter, dann benutze ich sie
26:31
in Sätzen. Ja, so merkt man sie sich besser. Auch Synonyme helfen. Wenn du ein Wort
26:39
nicht weißt, kannst du ein anderes benutzen. Ja, z.B. ich weiß nicht das Wort süß,
26:46
dann sage ich niedlich. Ja, Hauptsache man spricht. Fehler und
26:53
Ersatzwörter sind okay. Genau. Also, wenn wir nicht genug Wörter kennen, wird das Sprechen schwierig,
27:01
aber mit Übungen, Wiederholungen und kleinen Listen geht es viel besser.
27:06
Genau. Wortschatzlernen ist wie ein Werkzeugkasten. Je mehr Werkzeuge, desto
27:12
leichter kann man bauen. Ähm, Sätze bauen. Tii.
27:18
Super Vergleich. Also, nachdem wir über die Gründe gesprochen haben, was können
27:23
wir tun, um besser Deutsch zu sprechen? Ja, genau. Mein erster Tipp ist
27:30
schreiben. Schreiben? Hm, wie soll das helfen? Ja,
27:36
viele Leute denken, schreiben ist passiv, aber es hilft wirklich Wörter und Strukturen zu üben.
27:43
Ah, ich verstehe. Schreiben ist wie üben, ohne dass man sofort sprechen
27:48
muss. Genau. Ich z.B. Ich schreibe jeden Morgen drei Sätze über meinen Tag. Heute
27:56
bin ich spazieren gegangen. Ich habe viele Enten gesehen. Ich habe Kaffee getrunken.
28:03
Ja, ich mache das auch. Ich schreibe manchmal kleine Geschichten über meine Katze. Dann lese ich sie laut vor. So
28:10
übe ich Grammatik und Wörter gleichzeitig. Und weißt du was? Letzte Woche habe ich
28:15
einen Text über meinen Geburtstag geschrieben. Ich habe viele neue Wörter benutzt, wie Geschenke, Freunde, Kuchen.
28:23
Dann habe ich den Text laut vorgelesen. Am Ende konnte ich alles flüssiger erzählen.
28:28
Super. Ich habe das auch gemacht, als ich letzte Woche einen langen Spaziergang gemacht habe. Ich habe alles
28:34
aufgeschrieben. Ich bin zum Park gegangen, ich habe Enten gesehen, ich habe einen Hund gesehen. Dann habe ich
28:41
es laut erzählt. Wo konnte ich die Wörter merken? Genau. Schreiben plus laut vorlesen ist
28:49
gleich doppelte Übung. Man trainiert das Gehirn Wörter und Sätze schneller
28:54
abzurufen. Ja, manchmal mache ich das auch mit meinen Freunden. Wir schreiben kleine
29:01
Dialoge. Hallo, wie geht's? Mir geht's gut. Und dir? Dann lesen wir sie laut
29:06
vor. So üben wir Alltagssprache. Super Idee. Ich habe das auch mal
29:11
gemacht, als ich ein neues Rezept ausprobiert habe. Ich habe alles aufgeschrieben. Ich habe Pasta gekocht,
29:17
ich habe Gewüse geschnitten, es war ein bisschen zu salzig. Dann habe ich es laut erzählt. Funktioniert super.
29:25
Also, Tipp Nummer 1: Schreiben üben, eigene Erlebnisse aufschreiben, dann
29:31
laut Vorlesen, dann merkt man die Wörter besser und sprechen wird leichter.
29:36
Genau. Schreiben ist nicht nur für Grammatik und Vokabeln gut, sondern auch für das Selbstvertrauen. Man merkt, ah,
29:44
ich kann darüber sprechen. Ja, es ist wie ein kleines Training für
29:50
das Gehirn. Also, nachdem wir über das Schreiben gesprochen haben, was ist dein zweiter
29:56
Tipp, Lukas? Mein zweiter Tipp ist Shadowing. Shadowing? Was ist das genau?
30:04
Ja, viele wissen es nicht. Man hört einen Satz auf Deutsch und wiederholt in
30:10
sofort laut, Wort für Wort wie ein Echo. Ah, ich verstehe. Also hören und
30:17
gleichzeitig sprechen. Genau. Ich mache das jeden Tag mit Podcasts oder YouTube Videos. Letzte
30:24
Woche habe ich einen Text über Spazieren im Park gehört. Ich habe jeden Satz sofort nachgesprochen. Ich gehe im Park
30:31
spazieren. Die Sonne scheint, ich sehe Enten.
30:37
Super. Ich habe das auch gemacht, als ich ein Video über Katzen gesehen habe. Ich habe gesagt, die Katze schläft, sie
30:44
ist süß. Ich streichel die Katze. Genau. Am Anfang klingt es vielleicht
30:49
komisch, aber das ist normal. Das Gehirn trainiert die Verbindung zwischen hören und sprechen.
30:55
Ja, und man merkt, Wörter, die man schon kennt, kommen viel schneller. Früher habe ich oft gedacht, oh nein, wie sagt
31:02
man das? Jetzt sage ich es automatisch. Super. Ich habe das letzte Woche im
31:07
Supermarkt ausprobiert. Ich habe einen Satz aus dem Podcast laut gesagt: "Ich möchte ein Brot kaufen und ich konnte
31:14
sofort reagieren, wenn die Verkäuferin etwas gefragt hat." Ja, Shadowing hilft auch bei der
31:21
Aussprache. Ich habe ein Video über Kaffee gesehen und nachgesprochen. Ich möchte einen Kaffee mit Milch, bitte. Am
31:28
Anfang langsam, dann schneller. Genau. Und man kann kleine Texte selbst
31:33
aufnehmen und wieder abspielen. Dann hört man sich und verbessert die Fehler.
31:39
Oh ja, das mache ich oft mit meinem Tagebuch. Ich lese laut: "Heute bin ich spazieren gegangen. Ich habe viele Enten
31:46
gesehen. Dann höre ich mich und merke, wo die Wörter schwer sind." Shadowing verbindet also hören plus
31:55
sprechen plus Aussprache. Man übt aktiv, ohne dass man einen Partner braucht.
32:01
Genau. Mein Tipp: 5 bis 10 Minuten jeden Tag, ein kleiner Text langsam anfangen,
32:07
dann wird man immer schneller und sicherer. Ja, Shadowing ist wie ein kleines
32:13
Workout fürs Gehirn und es macht Spaß, besonders mit kurzen, einfachen Texten.
32:18
Genau so trainiert man die Reflexe fürs Sprechen. Genau. Anna, mein nächster Tipp ist
32:24
Wörter aktiv benutzen. Aktiv benutzen? Wie meinst du das?
32:29
Viele Leute kennen Wörter passiv. Sie verstehen sie, wenn sie hören oder lesen. Aber wenn man sprechen will,
32:35
fällt einem das Wort oft nicht ein. Ah, ich kenne das. Ich höre das Wort Ente im Podcast, verstehe es, aber beim
32:43
Sprechen fällt es mir manchmal nicht ein. Genau. Deshalb jedes neue Wort
32:48
sofort aktiv benutzen in einem Satz laut sagen. Z.B.
32:54
Gestern habe ich das Wort Park gelernt. Ich sage dann: "Heute gehe ich in den Park. Ich sehe Enten und einen Hund."
33:02
Super, ich habe das auch gemacht. Letzte Woche habe ich das Wort Katze gelernt.
33:08
Ich schreibe: "Meine Katze schläft." Sie ist süß. Dann sage ich es laut. Perfekt.
33:14
So merkt sich das Gehirn die Wörter besser und man übt gleich sie beim Sprechen zu benutzen.
33:20
Und man kann auch Synonyme benutzen, wenn man das richtige Wort nicht weiß. Ja, z.B. ich kenne das Wort süß nicht,
33:27
dann sage ich niedlich. Hauptsache man spricht. Genau. Anna, mein nächster Tipp ist
33:33
Wörter aktiv benutzen. Aktiv benutzen? Wie meinst du das?
33:39
Viele Leute kennen Wörter passiv. Sie verstehen sie, wenn sie hören oder lesen, aber wenn man sprechen will,
33:45
fällt einem das Wort oft nicht ein. Ah, ich kenne das. Ich höre das Wort
33:51
Ente im Podcast, verstehe es, aber beim Sprechen fällt es mir manchmal nicht ein.
33:56
Genau. Deshalb jedes neue Wort sofort aktiv benutzen in einem Satz laut Sagen.
34:03
Z.B. Gestern habe ich das Wort Park gelernt. Ich sage dann, heute gehe ich in den
34:09
Park. Ich sehe Enten und einen Hund. Super, ich habe das auch gemacht. Letzte
34:16
Woche habe ich das Wort Katze gelernt. Ich schreibe: "Meine Katze schläft." Sie
34:22
ist süß. Dann sage ich es laut. Perfekt. So merkt sich das Gehirn die
34:27
Wörter besser und man übt gleich, sie beim Sprechen zu benutzen. Und man kann auch Synonyme benutzen,
34:32
wenn man das richtige Wort nicht weiß. Ja, z.B. ich kenne das Wort süß nicht,
34:38
dann sage ich niedlich. Hauptsache man spricht. Ja. Und man kann kleine Listen machen.
34:46
Alltag, Kaffee, einkaufen. Jeden Tag ein paar Wörter in Sätze packen.
34:51
Ich habe das letzte Woche gemacht. Ich habe fünf neue Wörter gelernt. Geschenk,
34:56
Kuchen, Freunde, Sonne, Park. Dann habe ich Sätze gemacht. Ich habe ein Geschenk
35:04
bekommen. Wir haben Kuchen gegessen. Die Sonne scheint im Park.
35:10
Perfekt. Ich habe das auch gemacht. Ich habe kleine Geschichten geschrieben gestern. Ich gehe zum Supermarkt, ich
35:18
kaufe Brot. Ich sehe eine Katze. Super, ich habe das auch gemacht. Letzte
35:24
Woche habe ich das Wort Katze gelernt. Ich schreibe: "Meine Katze schläft. Sie ist süß, dann sage ich es laut."
35:31
Genau. Das ist aktiv üben. Wörter nur zu kennen reicht nicht. Man muss sie
35:37
sprechen, schreiben, verwenden und das ist auch gut fürs Selbstvertrauen. Man merkt, ah, ich kann
35:43
über meinen Tag sprechen. Ja, Wortschatzaktiv benutzen heißt
35:49
sprechen leichter machen. Also, Tipp Nummer 3: neue Wörter aktiv
35:55
nutzen, in setzen, laut sagen, Synonyme benutzen und Spaß dabei haben. Also,
36:03
Tipp 4, Anna, ich finde das super wichtig, sich selbst aufnehmen.
36:09
Aufnehmen? Wie meinst du das? Ja, man spricht etwas auf Deutsch, nimmt es auf dem Handy oder Computer auf und
36:16
hört sich danach an. Ah, verstehe. Dann hört man die Fehler
36:21
und kann sie korrigieren. Genau. Z.B. Letzte Woche habe ich über meinen Tag gesprochen. Heute bin ich äh
36:30
Park gehen gestern. Ich habe es aufgenommen, dann gehört und
36:36
gedacht, oh nein, Satzbau falsch. Ja, ich mache das auch manchmal. Ich
36:41
habe gesagt, ich habe Katze schlafen, Sofa. Dann höre ich es und korrigiere,
36:49
meine Katze schläft auf dem Sofa. Perfekt. So merkt man die Fehler selbst
36:54
und kann es beim nächsten Mal besser machen. Und man kann kleine Texte aufnehmen, z.B. ich gehe in den Supermarkt, ich
37:01
kaufe Brot, ich sehe eine Katze. Dann hört man sich selbst und übt Aussprache
37:08
und Satzbau. Ja, ich habe das letzte Woche gemacht.
37:13
Ich habe einen Dialog über Kaffee aufgenommen. Ich möchte einen Kaffee mit Milch, bitte. Am Anfang langsam, dann
37:20
wiederholt, bis es flüssig klingt. Super. Und man kann es sogar mit
37:26
Freunden machen. Wir nehmen uns kleine Dialoge auf, hören sie an und lachen über unsere Fehler.
37:32
Genau. Fehler sind normal, aber wenn man sie hört, lernt man automatisch, wie man
37:37
es richtig sagt. Und es gibt Motivation. Man merkt, ah, gestern habe ich das Wort vergessen,
37:44
heute sage ich es richtig. Ja, außerdem kann man sich jeden Tag ein
37:49
bis 2 Minuten aufnehmen. Kleine Übungen, großer Effekt. Also, Tipp Nummer 5: sich
37:56
selbst aufnehmen, Fehler hören, korrigieren und wiederholen. Das
38:01
trainiert Sprache, Aussprache und Selbstvertrauen. Genau. Fehler werden Freunde, nicht
38:08
Feinde. Und man wird nach und nach sicherer beim Sprechen. Also Lukas, wir haben heute viel über
38:15
das Sprechen gesprochen. Ja, genau. Wir haben über die Gründe gesprochen, warum man oft Deutsch
38:20
versteht, aber nicht sprechen kann. Und wir haben fünf Tipps gegeben, um
38:26
besser zu sprechen. Ein Schreiben üben. Z Shadowing.
38:31
3 Wörter aktiv benutzen. 4 sich selbst aufnehmen.
38:39
Also, wir haben viel über das Sprechen gesprochen. Ja, genau. Wir haben über die Gründe
38:44
gesprochen, warum man oft Deutsch versteht, aber nicht sprechen kann. Und wir haben fünf Tipps gegeben, um besser
38:51
zu sprechen. Ein Schreiben üben. 2 Shadowing.
38:58
3 Wörter aktiv benutzen und vier sich selbst aufnehmen.
39:04
Genau. Und wir haben viele Beispiele aus unserem Alltag benutzt. Spaziergänge, Kaffee, Supermarkt, Katzen.
39:11
Genau. So merkt man. Deutsch lernen kann Spaß machen, wenn man übt und kleine
39:16
Schritte macht. Und denkt dran, Fehler sind völlig normal. Man lernt aus ihnen.
39:23
Genau. Also nichts stressen, langsam anfangen, jeden Tag ein bisschen üben.
39:29
Wir hoffen, dass euch unsere Tipps helfen und ihr bald mehr Deutsch sprechen könnt. Ja, danke, dass ihr wieder dabei wart.
39:37
Vergesst nicht, unsere Seite deutschlesen.com zu besuchen und auf YouTube vorbeizuschauen. Dort gibt es
39:42
viele Tipps und Videos. Und schreibt uns Kommentare, welche Themen interessieren
39:47
euch? Genau, wir freuen uns immer über eure Nachrichten. Dann sagen wir jetzt tschüss.
39:54
Tschüss. Bis zum nächsten Mal. [Musik]
40:04
[Musik]
40:14
[Musik]
40:21
Hallo und willkommen zu unserem Podcast. Schön, dass ihr heute wieder eingeschaltet habt. Ich bin Anna und
40:27
hier ist Lukas. Hallo zusammen, schön, dass ihr da seid. Denkt daran, unseren
40:33
YouTube-Kanal zu abonnieren und unsere Seite deutschlesen.com zu besuchen. Dort gibt es viele Tipps, um Deutsch zu
40:40
lernen. Ja, genau. Und wir freuen uns auch über eure Kommentare. Schreibt uns, welche
40:45
Themen euch interessieren oder welche Geschichten ihr spannend findet. Heute war ein wirklich schöner Tag bei mir.
40:52
Ich habe erst einmal gefrühstückt, ein Brötchen, Marmelade, Käse und natürlich Kaffee. Danach habe ich draußen gesessen
40:59
und ein Buch gelesen. Es war so ruhig und schön. Oh, das klingt toll. Ich war heute auch
41:06
draußen. Ich habe einen langen Spaziergang gemacht, weil das Wetter schön war. Die Sonne hat geschienen und
41:12
die Vögel haben gesungen. Ich habe sogar ein kleines Kaffee gesehen und ein bisschen gestöbert.
41:18
Oh ja, kleine Kaffees sind immer schön. Letzte Woche war ich auch in einem. Ich habe einen heißen Kakao getrunken und
41:24
Leute beobachtet. Manche haben gelesen, manche haben telefoniert. Es war sehr
41:29
interessant. Ja, ich beobachte auch gern Menschen. Letzte Woche habe ich jemanden gesehen,
41:36
der ein Huhn an der Leine spazieren geführt hat. Ein Huhn an der Leine? Das ist ja lustig.
41:42
Ja, echt. Solche kleinen Dinge machen mich oft glücklich oder bringen mich zum Lachen. Genau. Manchmal denkt man im Alltag gar
41:49
nicht über Gesundheit nach. Wir reden viel über Bücher, Caffee oder Spaziergange. Aber Gesundheit ist auch
41:57
sehr wichtig. Ja, absolut. Und manchmal muss man auch zum Arzt gehen. Das ist nicht immer
42:03
angenehm, aber sehr wichtig. Genau. Heute wollen wir darüber sprechen, wie
42:08
man einen Arztbesuch richtig macht. Wir erklären, worauf man achten soll, besonders wenn man noch nicht so gut
42:14
Deutsch spricht. Ja, es gibt viele kleine Dinge, die man vorbereiten kann. Z.B. welche
42:19
Beschwerden man hat, wie lange sie schon da sind, welche Medikamente man nimmt und welche Fragen man stellen will.
42:26
Und das Beste, wir machen das heute Schritt für Schritt. So könnt ihr alles gut verstehen und lernen, wie man auf
42:32
Deutsch beim Arzt spricht. Also bleibt dran. Heute geht es um Doktorbesuch.
42:39
Worauf sollte man achten? Also Anna, wenn wir über Arztbesuche sprechen, dann ist das erste sehr
42:45
wichtige Thema, wie man seine Beschwerden beschreibt. Ja, genau. Viele Leute wissen nicht, wie
42:52
sie sagen sollen, was ihnen weh tut oder wie sie sich fühlen. Aber das ist sehr wichtig für den Arzt.
42:58
Richtig. Z.B. Wenn man Kopfschmerzen hat, kann man sagen, ich habe seit zwei
43:04
Tagen Kopfschmerzen. Oder wenn jemand Bauchschmerzen hat, mein Bauch tut weh. Oder ich habe seit
43:12
gestern Bauchschmerzen. Ja, und man kann auch sagen, wie stark der Schmerz ist. Die Schmerzen sind sehr
43:19
stark oder es tut ein bisschen weh. Genau. Und manchmal ist es auch wichtig
43:25
zu sagen, wann der Schmerz kommt, morgens, abends oder nach dem Essen.
43:31
Z.B. Ich habe jeden Morgen Kopfschmerzen oder
43:36
nach dem Mittagessen tut mir der Bauch weh. Super. Und man kann auch sagen, wie es
43:42
sich anfühlt. Z.B. Es fühlt sich stechend an oder es ist ein dumpfer
43:48
Schmerz. Ja. Und wenn man Fieber hat, sagt man, ich habe Fieber. Oder wenn man Husten
43:57
hat, sagt man, ich habe seit zwei Tagen Husten.
44:02
Genau. Man kann auch beschreiben, was noch passiert. Z.B. mir ist übel oder
44:09
ich habe Schüttelfrost. Viele Menschen vergessen oft das zu sagen, aber solche Informationen sind
44:16
für den Arzt sehr wichtig. Richtig. Man kann auch sagen, wie man sich allgemein fühlt. Z.B. ich fühle
44:24
mich schwach oder ich bin sehr müde. Und man kann auch kleine Geschichten
44:30
erzählen. Z.B. Gestern Abend hatte ich starke
44:35
Kopfschmerzen und konnte nicht schlafen. Genau. Das hilft dem Arzt zu verstehen,
44:41
wie lange das Problem schon da ist. Ja, und man kann auch sagen, ob es jeden
44:46
Tag ist oder nur manchmal. Die Schmerzen kommen nur abends oder ich habe den
44:54
ganzen Tag Kopfschmerzen. Super Beispiele. Und man kann auch sagen, was die Schmerzen vielleicht
45:00
schlimmer macht. Z.B. Wenn ich lange sitze, tut mein Rücken mehr weh.
45:05
Oder wenn ich bestimmte Lebensmittel esse, tut mir der Bauch weh. Ja, und das
45:11
alles kann man in einfachen Sätzen sagen. Keine komplizierten Wörte nötig. Hauptsache, der Arzt versteht, wie man
45:17
sich fühlt. Genau. Und man kann auch sagen, was man schon versucht hat, um die Beschwerden
45:24
zu lindern. Z.B. Ich habe Paracetamol genommen, aber es hat nicht geholfen.
45:31
Ich habe mich ausgeruht, aber die Schmerzen sind immer noch da. Und man kann auch sagen, ob es schlimmer
45:37
oder besser wird. Z.B. die Schmerzen werden abends schlimmer oder heute ist
45:44
es etwas besser. Sieht ihr, es gibt viele kleine Dinge, die man sagen kann, aber alle Sätze sind
45:49
einfach. Subjekt, Verb, Objekt. Z.B. Ich habe seit drei Tagen Husten. Mein Kopf
45:57
tut weh. Genau. Und je mehr Details man dem Arzt gibt, desto besser kann er helfen.
46:03
Ja, das ist das Wichtigste beim Arztbesuch. Klar sagen, was man fühlt.
46:09
Und keine Angst, auch wenn man Fehler macht, versteht der Arzt meistens alles.
46:14
Genau. Und man kann auch Beispiele üben, bevor man zum Arzt geht. Z.B. Ich habe
46:20
seit zwei Tagen Bauchschmerzen. Es tut manchmal stechend weh. Nach dem Essen
46:26
ist es schlimmer. Oder ich habe Kopfschmerzen, sie sind stark, ich fühle mich müde und habe
46:34
leichtes Fieber. Perfekt. Solche Sätze kann man gut merken.
46:40
Also wichtig für alle erst sagen, was weh tut, dann sagen, wie lange, wie
46:47
stark und wann. Dann sagen, was noch passiert, dann sagen, was man schon
46:53
gemacht hat. Ja, Schritt für Schritt. So versteht der Arzt alles und kann richtig helfen.
47:00
Also, Anna, nachdem wir über Beschwerden gesprochen haben, ist das nächste
47:05
wichtige Thema, wie lange die Krankheit schon da ist und wie stark sie ist. Genau. Viele Leute
47:13
vergessen dem Arzt zu sagen, seit wann sie sich nicht gut fühlen. Das ist aber sehr wichtig.
47:18
Richtig. Z.B. Ich habe seit drei Tagen Kopfschmerzen oder seit gestern habe ich
47:25
Fieber. Ja, und man kann auch sagen, wie stark die Schmerzen sind. Z.B.
47:31
Die Schmerzen sind sehr stark oder es tut nur ein bisschen weh. Genau. Manchmal hilft es auch ein
47:38
kleines Beispiel zu geben. Ähm am Montag waren die Kopfschmerzen leicht, aber
47:43
heute sind sie sehr stark. Oder mein Bauchweh ist am Morgen stark,
47:49
aber am Nachmittag etwas besser. Sehr gut. Und man kann auch sagen, ob die Beschwerden jeden Tag da sind oder
47:56
nur manchmal. Ich habe jeden Tag Husten. Nur abends tut mein Rücken weh.
48:02
Genau. Oder man kann sagen, ob es besser oder schlechter wird. Heute ist es etwas
48:08
besser als gestern. Die Schmerzen werden abends schlimmer. Ja, und manchmal kann man auch sagen,
48:15
was die Beschwerden auslöst. Z.B. Nach dem Essen tut mir der Bauch mehr
48:21
weh oder wenn ich lange sitze tut mein Rücken weh.
48:26
Genau. Es ist auch gut zu sagen, was man schon versucht hat. Z.B. ich habe
48:32
Schmerzmittel genommen, aber es hat nicht geholfen. Ich habe mich ausgeruht,
48:38
aber die Schmerzen sind immer noch da. Und für den Arzt ist es sehr hilfreich,
48:44
wenn man alles Schritt für Schritt erklärt, wann, wie stark, wann besser
48:50
oder schlimmer wird und was man schon gemacht hat. Richtig, man kann auch kleine Sätze
48:55
üben. Z.B. ich habe seit zwei Tagen Fieber. Es ist nicht sehr stark, aber
49:01
ich fühle mich müde. Oder mein Kopf tut seit gestern weh, heute ist der Schmerz
49:08
stärker. Ja, solche Sätze sind einfach zu merken. Man kann sie auch vorher
49:14
üben, damit man beim Arzt nicht nervös ist. Genau. Und man kann auch kurze Geschichten erzählen. Gestern hatte ich
49:20
Kopfschmerzen, aber ich habe noch gearbeitet. Heute sind die Schmerzen schlimmer. Oder ich hatte letzte Woche
49:27
Bauchschmerzen nach dem Mittagessen. Heute sind sie immer noch da. Besonders nach dem Abendessen.
49:33
Siehst du, Lukas, so viele kleine Details helfen dem Arzt sehr. Ja. Und man muss keine komplizierten
49:40
Wörter benutzen. Einfach klar und Schritt für Schritt erklären. Genau. Also merken, erstens seit wann,
49:49
zweitens wie stark, drittens wann besser oder schlechter, viertens Auslöser und
49:57
fünftens, was man schon versucht hat. Perfekt. Mit diesen Informationen kann
50:02
der Arzt viel besser helfen. Ja. Und für euch Zuhörer übt solche Sätze. Z.B. Ich habe seit gestern
50:09
Husten. Es ist noch leicht, aber es stört mich beim Schlafen. Seit drei Tagen habe ich Bauchschmerzen. Sie
50:15
werden abends schlimmer. Genau. Und man kann sie noch einfacher oder länger machen, je nachdem, wie man
50:21
sich fühlt. Ja. Und das Schöne ist, wenn man es Schritt für Schritt sagt, ist es gar
50:26
nicht schwer. Also denk daran, Dauer und Intensität sind sehr wichtig beim Arztbesuch. Also
50:33
Lukas, nachdem wir über die Dauer und Intensität der Beschwerden gesprochen haben, ist das nächste wichtige Thema
50:40
die eigene Vorgeschichte und frühere Krankheiten. Ja, das ist sehr wichtig. Ärzte müssen
50:47
wissen, welche Krankheiten man schon hatte, welche Allergien man hat oder welche Medikamente man regelmäßig nimmt.
50:54
Genau. Z.B. Wenn man eine Allergie hat, kann man sagen, ich habe Allergien gegen
51:00
Penicillin. Oder man kann es auch so sagen, ich reagiere auf Penicillin
51:05
allergisch oder wenn ich Penicillin nehme, bekomme ich einen Ausschlag.
51:11
Ja, genau. Und man kann noch andere Allergien erwähren. Ich bin allergisch
51:16
gegen Pollen. Ich bekomme Niesen und Husten, wenn ich draußen bin. Wenn ich
51:22
Blumen sehe, bekomme ich manchmal Kopfschmerzen. Richtig. Und frühere Krankheiten sollte
51:27
man auch sagen. Z.B. ich hatte letztes Jahr eine Grippe. Ich war letzten
51:33
Winterkrank mit Fieber und Husten. Im letzten Jahr hatte ich eine Erkältung, die lange gedauert hat.
51:39
Ja, und Operationen sind auch wichtig zu erwähnen. Ich hatte vor zwei Jahren eine
51:44
Operation am Knie. Mein Knie wurde vor zwei Jahren operiert. Ich musste vor
51:50
zwei Jahren ins Krankenhaus wegen meines Knies. Genau. Medikamente kann man auch nennen. Ich nehme regelmäßig
51:57
Blutdruckmedikamente. Jeden Morgen nehme ich meine Tabletten für den Blutdruck. Ich nehme seit 3
52:03
Monaten täglich Blutdruckmedikamente und man kann auch kleine Geschichten erzählen, damit der Arzt alles besser
52:09
versteht. Z.B. Ich hatte letzte Woche Kopfschmerzen, aber ich habe keine Tabletten genommen. Am Montag hatte ich
52:17
starke Kopfschmerzen und es war schwer zu arbeiten. Heute ist es besser, aber noch nicht weg. Genau. Und man kann auch
52:23
erzählen, was in der Familie passiert ist. Mein Vater hat Diabetes, meine Mutter hatte früher Herzprobleme, mein
52:30
Bruder hat Asthma seit seiner Kindheit. Ja, auch Impfungen kann man erwähnen. Ich habe die Grippeimpfung letztes Jahr
52:37
bekommen. Ich habe alle Standardimpfungen gemacht. Meine letzte Impfung war vor 6 Monaten
52:42
und man kann auch sagen, wie lange man Medikamente schon nimmt. Ich nehme seit 3 Monaten Aspirin. Ich nehme jeden Tag
52:50
Vitamine. Meine Medikamente nehme ich morgens und abends. Seht ihr, liebe Zuhörer, es gibt viele
52:57
kleine Informationen, die man dem Arzt geben kann, aber alle Sätze sind einfach. Subjekt, Verb, Objekt.
53:04
Ja, und man muss nicht alles auf einmal sagen. Schritt für Schritt erklären reicht völlig. Man kann auch kleine
53:10
Geschichten erzählen. Ich hatte letzte Woche Bauchschmerzen, aber es ist nicht schlimm. Vor zwei Jahren hatte ich einen
53:17
Unfall und seitdem tut mein Rücken manchmal weh. Letzten Monat hatte ich Fieber, aber es ging nach ein paar Tagen
53:24
vorbei. Ja, auch Allergien gegen Lebensmittel oder Tiere sind wichtig zu sagen. Ich
53:29
bin allergisch gegen Nüsse. Ich bekomme Husten, wenn ich Katzen streichle. Wenn
53:34
ich Milch trinke, bekomme ich Bauchschmerzen. Genau. Und für chronische Krankheiten kann man auch einfache Sätze benutzen.
53:41
Ich habe Asthma seit meiner Kindheit. Ich habe Diabetes Typ 2. Ich habe seit 3
53:47
Jahren Bluthochdruck. Perfekt. Und für euch Zuhörer übt solche Sätze. Z.B. ich habe vor einem Jahr eine
53:56
Grippe gehabt. Ich habe keine Allergien. Ich nehme keine Medikamente regelmäßig.
54:02
Meine Mutter hatte Herzprobleme. Ich nehme seit einem Monat Aspirin. Ich
54:07
hatte letzte Woche Bauchschmerzen, aber es ist besser geworden. Ja, Schritt für Schritt erklären ist
54:14
einfach. Man kann auch vorher üben, damit man beim Arzt nicht nervös ist. Genau. Wichtig ist nur klar und langsam
54:22
zu sprechen. Also merkt euch, Allergien, frühere Krankheiten, Medikamente, Operationen,
54:29
Familienkrankheiten, alles Schritt für Schritt sagen und ihr seid gut vorbereitet für den Arztbesuch.
54:34
Und kleine Geschichten oder Beispiele helfen immer. So wird man besser verstanden.
54:40
Ja, genau. Dann kann der Arzt richtig helfen und ihr fühlt euch sicherer.
54:45
Also Lukas, nachdem wir über die Vorgeschichte gesprochen haben, ist das nächste wichtige Thema Fragen stellen
54:53
beim Arzt. Ich finde, viele Menschen wissen gar nicht, dass sie überhaupt Fragen stellen dürfen.
54:59
Ja, das stimmt. Viele denken, sie sollen nur zuhören und nicken. Aber Fragen zu stellen ist super wichtig, sonst
55:05
versteht man gar nicht, was der Arzt meint. Genau. Z.B. wenn man etwas nicht versteht, kann man sagen, können Sie das
55:12
bitte wiederholen? Und das ist wirklich okay. Man muss sich nicht schämen. Absolut. Ich erinnere mich, als ich das
55:19
erste Mal beim Arzt in Deutschland war, habe ich vieles nicht verstanden. Ich habe dann gefragt, können Sie das
55:25
einfacher erklären? Und der Arzt hat gelächelt und alles sehr geduldig erklärt.
55:31
Ja, das ist mir auch passiert. Ich dachte zuerst, ich muss alles sofort verstehen, aber der Arzt war super nett
55:38
und hat mir alles Schritt für Schritt erklärt. Danach habe ich mich viel sicherer gefühlt. Genau. Und man kann auch sagen, ich habe
55:45
das nicht verstanden. Können Sie es noch einmal sagen? Manchmal versteht man nur ein Wort und den Rest nicht.
55:51
Ja, und man kann immer noch ein Beispiel geben, damit der Arzt besser versteht, worauf man hinaus will. Z.B. ich habe
55:59
seit zwei Tagen Husten. Muss ich Medikamente nehmen? Dann kann der Arzt direkt antworten, ob es nötig ist oder
56:05
nicht. Und man kann auch kleine Geschichten einbauen. Das macht es noch einfacher. Ich sag dann oft: "Am Montag hatte ich
56:12
Kopfschmerzen und konnte kaum arbeiten. Heute ist es besser, aber noch nicht weg." So versteht der Arzt gleich, wie
56:18
stark die Beschwerden sind und wann sie anfangen. Genau. Man kann auch nach Behandlungsmöglichkeiten fragen. Welche
56:24
Behandlung empfehlen Sie? Oder was ist besser, Ruhe oder leichte Bewegung?
56:30
Manchmal weiß man selbst nicht, was richtig ist und der Arzt kann helfen. Ja, und man kann auch nach Medikamenten
56:37
fragen, welche Medikamente sind geeignet oder wie oft soll ich sie nehmen? Und
56:42
das ist wirklich wichtig, weil man die richtige Dosis braucht, richtig? Oder wenn man unsicher ist,
56:48
kann man auch nach Nebenwirkungen fragen. Gibt es Nebenwirkungen oder darf
56:53
ich Sport machen, während ich diese Medikamente nehme? So ist man auf alles vorbereitet. Und Vorsorge ist auch
57:00
wichtig. Man kann fragen, muss ich zur Kontrolle kommen oder wann soll ich
57:05
wiederkommen? So weiß man genau, wann man den nächsten Termin machen muss und ist nicht unsicher.
57:11
Ich finde es super, dass man Fragen üben kann, bevor man zum Arzt geht. Dann fühlt man sich viel sicherer und kann
57:17
nichts vergessen. Ich übe manchmal sogar mit Freunden. Das hilft wirklich. Ja. und für unsere Zuhörer Schritt für
57:24
Schritt Fragen stellen. Erst erklären, was man fühlt, dann nach Behandlung, Medikamenten, Dauer, Nebenwirkung oder
57:33
Vorsorgefragen. Alles in kleinen Schritten. Perfekt. Wenn ihr das macht, seid ihr gut vorbereitet, versteht alles besser
57:40
und habt keine Angst beim Arztbesuch. Also, Anna, ein sehr wichtiger Punkt ist, wann soll ich wiederkommen? Ja,
57:47
genau. Viele Menschen vergessen zu fragen, wann die nächste Kontrolle ist. Ich erinnere mich, dass ich einmal
57:53
dachte, der Arzt würde mich automatisch informieren, aber ich habe nicht nach dem Datum gefragt und war total
58:00
unsicher. Deshalb ist es besser, direkt zu fragen, wann soll ich wiederkommen? So weiß man genau, was man tun muss und
58:07
man vergisst nichts. Absolut. Man kann auch sagen, muss ich einen neuen Termin machen? Viele
58:13
Menschen denken, sie sollen einfach zuhören und nicken, aber dann weiß man später vielleicht nicht, ob man in zwei
58:19
Wochen oder in einem Monat wiederkommen muss. Ich habe das einmal vergessen und musste später anrufen. Das war ein
58:26
bisschen stressig. Ja, und man kann auch nachfragen, muss ich vorher Tests machen oder brauche ich
58:32
Unterlagen? Das ist besonders wichtig, wenn man Blutwerte oder Röntgenbilder mitbringen muss. Ein Freund von mir ist
58:39
einmal ohne seine Unterlagen zum Arzt gegangen und der Arzt musste warten, bis alles geklärt war. Danach hat er gesagt:
58:45
"Nächstes Mal bring alles mit." Genau. Auch beim Thema Medikamente sollte man Fragen stellen. Z.B. wie
58:53
lange muss ich diese Medikamente nehmen oder "thmen?" Ich habe das manchmal
58:58
vergessen und wusste dann nicht, ob ich die Tabletten absetzen darf oder weitermachen muss. Der Arzt hat mir dann
59:04
alles noch mal Schritt für Schritt erklärt. Ja, und man kann auch nach Alltagstipps fragen. Darf ich Sport machen oder kann
59:12
ich normal arbeiten? Ich erinnere mich, dass ich wegen meiner Rückenschmerzen gefragt habe, ob ich laufen darf. Der
59:18
Arzt hat gesagt: "Ja, aber vorsichtig." Danach habe ich mich viel sicherer gefühlt.
59:24
Und Notfälle darf man auch besprechen. Z.B. was soll ich tun, wenn die Schmerzen schlimmer werden oder wen kann
59:31
ich anrufen, wenn etwas passiert? Es ist sehr beruhigend zu wissen, dass man einen Plan hat, falls etwas Schlimmes
59:37
passiert. Genau. Ich habe einmal meiner Freundin geholfen. Sie waren nervös wegen ihrer Migräne. Ich habe ihr gesagt, frag
59:44
immer, was du tun sollst, wenn es schlimmer wird. Sie hat danach gesagt, dass sie sich viel sicherer fühlte, weil
59:50
sie wusste, wen sie anrufen kann. Perfekt. Und kleine Geschichten helfen dem Arzt alles besser zu verstehen. Z.B.
59:57
ich arbeite jeden Tag am Computer und habe Rückenschmerzen. Muss ich etwas ändern? Dann kann der Arzt Tipps geben,
1:00:04
wie man Pausen einlegt oder die Haltung verbessert. Ha, genau. Ich habe das auch gemacht,
1:00:09
als ich wegen meiner Kopfschmerzen dort war. Ich habe erzählt, dass ich jeden Abend am Laptop sitze und dann Migräne
1:00:15
bekomme. Der Arzt hat mir erklärt, wie ich Pausen einbauen kann und das hat mir sehr geholfen.
1:00:21
Genau. Schritt für Schritt Fragen stellen ist das Wichtigste. Man muss nicht alles auf einmal fragen. Lieber
1:00:28
kleine Fragen nacheinander, dann versteht man alles besser. Und man kann alles aufschreiben. Ich
1:00:34
schreibe mir immer die Termine und Tipps vom Arzt auf. dann vergesse ich nichts und fühle mich viel sicherer.
1:00:40
Perfekt. Also, merkt euch, Fragen zu Terminen, Medikamenten, Alltag,
1:00:46
Notfällen und Nachsorge sind sehr wichtig. Schritt für Schritt alles klären, dann ist man gut vorbereitet.
1:00:54
Also Lukas, wir haben heute wirklich viele wichtige Punkte besprochen, nicht wahr? Ja, absolut. Lass uns noch einmal alles
1:01:01
zusammenfassen, damit unsere Zuhörer alles gut im Kopf behalten. Okay, fangen wir an. Der erste Punkt
1:01:08
war, die Beschwerden genau zu beschreiben, welche Symptome man hat. Wir haben gesagt, dass man genau sagen
1:01:14
sollte, was weh tut, wie stark die Schmerzen sind, wann sie auftreten und
1:01:20
ob sie besser oder schlechter werden. Genau. Z.B. Ich habe seit zwei Tagen
1:01:26
Kopfschmerzen. Sie sind nicht sehr stark, aber sie stören mich beim Arbeiten. So kann der Arzt sofort
1:01:32
verstehen, was los ist. Der zweite Punkt war die Dauer und Intensität der Beschwerden zu erklären.
1:01:38
Also nicht nur was weh tut, sondern auch wie lang schon und wie stark es ist. Wir
1:01:43
haben viele Beispiele geübt, damit es beim Arztbesuch einfacher ist, alles Schritt für Schritt zu erklären.
1:01:49
Ja, richtig. Der dritte Punkt war, die Vorgeschichte und frühere Krankheiten mitzuteilen. Allergien, Operationen,
1:01:57
Medikamente oder chronische Krankheiten, alles wichtig für den Arzt. Wir haben gesehen, dass kleine Geschichten sehr
1:02:04
hilfreich sein können, damit der Arzt alles besser versteht. Genau. Und der vierte Punkt war Fragen zu stellen. Es
1:02:11
ist sehr wichtig nach Behandlung, Medikamenten, Dauer, Nebenwirkung oder
1:02:16
Alltagstipps zu fragen. Wir haben auch viele praktische Sätze geübt, die einfach zu merken sind. Perfekt. Und der
1:02:23
fünfte Punkt war Termine und Nachsorge. Also wissen, wann man wiederkommen soll,
1:02:29
welche Kontrollen nötig sind und was man im Alltag beachten muss. Wir haben auch Tipps gegeben, wie man alles aufschreibt
1:02:36
und Schritt für Schritt plant. Genau. Wenn man diese fünf Punkte beachtet, fühlt man sich viel sicherer beim
1:02:41
Arztbesuch und der Arzt kann viel besser helfen. Und denkt dran, liebe Zuhörer, wenn euch
1:02:47
unsere Tipps gefallen haben, vergesst nicht, unseren YouTube-Kanal zu abonnieren und unsere Seite
1:02:52
deutschlesen.com zu besuchen. Dort gibt es viele weitere Tipps und Übungen, damit ihr jeden Tag ein bisschen besser
1:02:59
Deutsch lernen könnt. Ja, genau. Und schreibt uns auch Kommentare, welche Themen ihr noch hören
1:03:04
möchtet. Wir freuen uns immer über eure Rückmeldung. Also zusammengefasst, erstens
1:03:10
Beschwerden beschreiben, zweitens Dauer und Intensität erklären. Drittens
1:03:15
Vorgeschichte mitteilen, viertens Fragen stellen. Fünftens, Termine und Nachsorge
1:03:21
beachten. Schritt für Schritt und mit Beispielen. Richtig, mit diesen fünf Punkten seid
1:03:26
ihr bestens vorbereitet für euren nächsten Arztbesuch. Dann sagen wir mal bis zum nächsten Mal.
1:03:33
Ja, tschüss und bleibt gesund. Tschüss. [Musik]
1:03:52
[Musik]
1:04:01
Hallo und willkommen zu unserem Podcast. Schön, dass ihr wieder dabei seid. Ich bin Anna und hier ist
1:04:08
wie immer Lukas. Hallo zusammen. Schön, dass ihr eingeschaltet habt. Vergesst nicht, unseren YouTube-Kanal zu
1:04:14
abonnieren und unsere Seite deutschlesen.com zu besuchen. Dort findet ihr viele Tipps zum Deutsch
1:04:19
lernen. Genau. Und wir freuen uns natürlich über eure Kommentare. Schreibt uns, welche
1:04:25
Themen euch interessieren oder welche Fragen ihr habt. Anna, wie war dein Tag heute? Ganz schön eigentlich. Ich war heute
1:04:31
morgen im Park joggen. Es war noch ganz ruhig, nur ein paar Leute mit Hunden unterwegs. Danach habe ich mir einen
1:04:37
Kaffee geholt und ein bisschen Musik gehört. Und deiner? Auch sehr entspannt. Ich habe ausgeschlafen und dann Pfannkuchen
1:04:44
gemacht mit Erdbeeren und Honig. Yummy. Danach habe ich Freunde getroffen und
1:04:49
wir sind ein bisschen spazieren gegangen. Das klingt richtig gemütlich. Ich finde, solche ruhigen Tage sind manchmal die
1:04:56
besten. Also, Anna, ich glaube, das schwierigste Thema in der deutschen Sprache sind die Artikel. Der, die, das.
1:05:03
Oh ja, absolut. Ich höre so oft, warum heißt es der Tisch, aber die Lampe? Oder
1:05:10
warum sagt man das Auto? Ja, es gibt keine einfache Regel. Viele
1:05:15
Lernende fragen, kann ich das einfach logisch lernen? Aber ehrlich gesagt, nein. Man muss es oft einfach auswendig
1:05:23
lernen. Stimmt. Aber es gibt ein paar kleine Tipps. Z.B. Wörter mit Ung, Heid, Kite
1:05:29
oder Schaft sind fast immer die. Genau. Z.B. die Zeitung, die Freiheit,
1:05:35
die Freundlichkeit, die Mannschaft. Und viele Wörter, die auf Jen oder Lein enden, sind das das Mädchen, das
1:05:43
Häuschen, das Bäumchen. Ich finde das so lustig. Das Mädchen ist ein kleines Mädchen, aber trotzdem das,
1:05:50
nicht die. Ja, das verwirrt viele, aber es kommt von der Endung. Das ist einfach so.
1:05:56
Ich habe noch einen Tipp. Wenn du ein neues Wort lernst, lern immer den Artikel mit. Also nicht nur Tisch,
1:06:02
sondern der Tisch. Ja, genau. Ich sage meinen Schülern immer, das Wort ohne Artikel ist wie ein
1:06:09
Mensch ohne Namen. Haha, das ist gut. Und man kann auch Farben benutzen, z.B. Alles mit der in
1:06:15
blau, die in rot und das in grün markieren. Super Idee. Manche machen auch kleine
1:06:21
Karten. Auf der einen Seite das Wort, auf der anderen der Artikel. Weißt du, Anna, ich finde es auch
1:06:27
interessant, dass viele Leute Artikel mischen, wenn sie sprechen. Z.B. sagen sie die Auto oder das Frau.
1:06:34
Ja, das ist normal. Besonders am Anfang denkt man nicht viel darüber nach, aber wenn man regelmäßig hört, wie Deutsche
1:06:41
sprechen, wird es langsam besser. Ich erinnere mich an einen Schüler, der immer gesagt hat, ich liebe die Bier.
1:06:48
Und ich sagte: "Aha, du liebst das Bier." Haha. Ja, aber immerhin liebt er Bier.
1:06:56
Am Ende ist das Wichtigste, nicht aufgeben. Mit der Zeit erkennt man, was richtig klingt.
1:07:01
Genau. Und selbst Deutsche müssen manchmal überlegen, welcher Artikel richtig ist. Echt?
1:07:07
Ja, bei neuen Wörtern oder technischen Begriffen, da wissen viele es auch nicht sofort. Na gut, das beruhigt sicher viele. Also
1:07:14
Leute, keine Panik bei der die das. Es ist normal Fehler zu machen. Also Lukas, nach den Artikeln kommt
1:07:21
gleich das nächste große Thema. Akkusativ oder Dativ. Viele sagen, ich
1:07:27
verstehe das nie. Oh ja, ich höre das ganz oft. Wann sage
1:07:32
ich den und wann dem? Oder warum heißt es, ich gehe in den Park, aber ich bin
1:07:38
im Park? Genau, das klingt am Anfang total kompliziert, aber wenn man es langsam
1:07:44
erklärt, ist es gar nicht so schlimm. Also fangen wir mal einfach an. Akkusativ benutzt man, wenn es um eine
1:07:51
Bewegung geht, also wohin man geht. Richtig. Z.B. ich gehe in den
1:07:56
Supermarkt. Wohin? In den Supermarkt. Das ist Akkusativ. Und Dativ benutzt
1:08:02
man, wenn man schon da ist, also wo man ist. Z.B. Ich bin im Supermarkt.
1:08:08
Sehr gut. Ein anderes Beispiel, ich gehe in die Küche. Akkusativ: Ich bin in der
1:08:15
Küche. Das könnt genau. Und man hört den Unterschied an dem kleinen Wort den, der
1:08:21
dem. Viele machen auch bei Präpositionen Fehler, z.B. bei mit, bei, nach, von,
1:08:28
zu. Diese Präpositionen brauchen immer den Dativ. Ja, ich sage oft, nach ist Dativ, also
1:08:35
nach Deutschland, nach Hause, nach dem Essen und mit auch mit dem Auto, mit
1:08:41
meiner Freundin, mit dir. Ein Klassiker ist auch ich gehe mit meinem Freund.
1:08:47
Haha. Ja, das sagen viele, aber richtig ist, ich gehe mit meinem Freund
1:08:52
oder ich spreche mit meinem Mutter, das hört man auch oft, aber richtig mit meiner Mutter.
1:08:58
Ich finde, ein guter Tipp ist, man kann Dativ mit der Frage wem prüfen und
1:09:03
Akkusativ mit wen oder was. Genau. Z.B. ich sehe den Mann. Wen sehe
1:09:09
ich? Den Mann. Akkusativ. Oder "Ich helfe dem Mann. Wem helfe
1:09:15
ich?" Dem Mann. Perfekt. Aber weißt du, Anna, ich finde, man sollte das nicht zu theoretisch lernen.
1:09:22
Am besten lernt man mit Beispielen aus dem Alltag. Ja, absolut. Z.B. ich stelle die Tasse
1:09:28
auf den Tisch. Akkusativ, Bewegung, aber die Tasse steht auf dem Tisch.
1:09:34
Genau. Oder ich hänge das Bild an die Wand. Das Bild hängt an der Wand.
1:09:40
Und es hilft auch, wenn man kleine Geschichten erfindet. Z.B. ich gehe in den Park. Ich setze mich auf die Bank.
1:09:47
Ich sitze auf der Bank. Ich schaue in den Himmel. So kann man Bewegung und Ort
1:09:52
gut unterscheiden. Oh ja, das ist super. Und wenn man es ein paar mal wiederholt, merkt man es
1:09:58
sich besser. Ich sage meinen Schülern immer nicht denken, fühlen. Wenn man genug hört und
1:10:04
spricht, klingt das Richtige irgendwann einfach besser. Haha. Ja, das stimmt. Nach einer Weile
1:10:10
weiß man einfach, das hört sich komisch an, auch wenn man nicht genau weiß, warum. Also Leute, keine Angst vor dem
1:10:17
Dativ oder Akkusativ. Man macht Fehler, aber man lernt jedes Mal dazu. Genau. Und wenn ihr euch unsicher seid,
1:10:24
hört einfach, wie Deutsche sprechen und wiederholt die Sätze. Das hilft am weisten. Super Tipp. Und weißt du das jetzt gut
1:10:31
passt? Was denn? Das Thema Wortstellung. Viele sagen, ich weiß nie, wo das Verb hinkommt.
1:10:38
Also, Anna, jetzt kommen wir zu einem anderen Problem. Die Wortstellung. Viele Deutschler sagen, ich weiß nie, wo das
1:10:45
Verb ist. Oh ja, das stimmt. Im Deutschen ist das Verb manchmal am Ende, besonders in
1:10:51
Nebensetzen. Genau. Z.B. Ich weiß, dass du müde bist.
1:10:56
Siehst du, bist kommt am Ende. Ja. Und viele sagen, ich weiß, dass du
1:11:01
bist müde. Das ist falsch. Haha. Ja, das klingt lustig, aber am
1:11:07
Anfang ist es schwer zu merken. Ein einfacher Tipp ist, wenn du weil, das oder wenn benutzt, kommt das Verb
1:11:13
ans Ende. Richtig? Z.B. ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin, nicht weil ich bin krank.
1:11:21
Ja, das merken sich viele schnell, wenn man es oft hört. Auch bei Fragen ist es wichtig. Im Deutschen sagen wir: "Wann kommst du?"
1:11:29
Nicht "Wann du kommst." Genau. Aber bei Nebensetzen, ich frage, wann du kommst.
1:11:35
Werbeder am Ende. Manchmal ist das wie ein kleines Rätsel, aber man kann üben.
1:11:41
Ein weiterer Fehler ist die Reihenfolge von Subjekt, Objekt und Verb. Viele
1:11:46
sagen: "Ich morgen gehe in die Schule." Falsch. Ja, richtig ist, ich gehe morgen in die
1:11:53
Schule. Das Verb Stelle im Hauptsatz. Genau. Also,
1:11:58
Hauptsatz, Verb an zweiter Stelle, Nebensatz, Verbe. Das ist die einfache
1:12:04
Regel. Ich gebe meinen Schülern auch ein kleines Spiel. Wir sagen einen Satz und sie müssen das Verb richtig setzen. Z.B.
1:12:11
Ich sehen den Film gestern. Richtig, ich habe gestern den Film
1:12:17
gesehen und die Schüler lachen oft, wenn sie es falsch machen. Aber das ist gut. Lachen hilft beim
1:12:23
Lernen. Ja, und langsam versteht man, warum die Deutschen so sprechen. Am Anfang klingt
1:12:29
es komisch, aber mit Übung wird es normal. Genau. Also Leute, denkt daran:
1:12:34
Hauptsatz Färb an zweiter Stelle. Nebensatz Färb am Ende, mehr nicht.
1:12:39
Super Tipp. Und jetzt kommen wir weiter zu einem lustigen Thema. Falsche Freunde.
1:12:44
Wörter, die ähnlich klingen, aber etwas anderes bedeuten. Also, Anna, jetzt kommen wir zu einem
1:12:50
lustigen Thema. Die falschen Freunde. Oh ja, das ist wirklich interessant.
1:12:55
Viele Wörter klingen ähnlich wie im Englischen, aber sie bedeuten etwas anderes. Genau. Z.B. aktuell. Viele denken, das
1:13:04
heißt actual, aber nein. Aktuell heißt heute, gerade neu.
1:13:09
Richtig. Z.B. die Nachrichten sind aktuell. Die Nachrichten sind neu. Jetzt
1:13:15
ein Klassiker ist auch bekommen. Viele sagen, ich bekomme groß, weil sie become
1:13:21
denken. Ja, das stimmt. Richtig ist, ich werde
1:13:26
groß. Werden bedeutet to become oder eventuell. Viele denken eventually
1:13:32
auf Englisch, also schließlich. Aber eventuell bedeutet vielleicht, vielleicht auch nicht.
1:13:38
Ja, und es gibt noch mehr, z.B. Chef. Viele denken, es ist der englische Chef,
1:13:44
also Koch. Aber Chef heißt Chef, der Boss. Genau. Und Gift ist auch lustig.
1:13:51
Englische Lernende denken, ah, Gift. Sie sagen herar oder Present. Aber auf
1:13:57
Deutsch heißt Gift, also Poison. Ja, sehr gefährlich. Ich erzähle immer eine kleine
1:14:03
Geschichte. Ein Schüler sagt: "Ich esse kein Gift. Alle lachen, aber er wollte
1:14:08
nur sagen, ich esse kein Geschenk. Oh nein, das ist ja witzig, aber
1:14:14
gefährlich, wenn man wirklich Gift ist. Ein Tipp ist, wenn ein Wort bekannt klingt, immer im Wörterbuch nachsehen,
1:14:21
dann passiert so etwas nicht. Genau. Und man kann kleine Listen machen, die schwierigen Wörter
1:14:26
aufschreiben und regelmäßig wiederholen. Und Zuhören hilft auch. Wenn man viel Deutsch hört, merkt man schnell, dass
1:14:33
manche Wörter nicht das bedeuten, was sie ähnlich aussehen. Ja, und es macht sogar Spaß, diese
1:14:39
Wörter zu lernen. Manchmal lachen wir über die Fehler und das bleibt im Kopf. Genau. Humor ist beim Lernen super.
1:14:46
Also, falsche Freunde, keine Angst. Einfach lernen und lachen. Perfekt. Und wenn wir schon über Wörter
1:14:53
reden, kommen wir zum nächsten Thema. Direkt aus dem Englischen übersetzt. Das klappt nicht immer. Also Anna, jetzt
1:15:00
sprechen wir über ein sehr typisches Problem. Viele Leute übersetzen Wörter direkt aus ihrer Sprache, z.B. Englisch.
1:15:07
Ja, genau. Sie hören ein Wort oder einen Satz auf Englisch und sagen: "Ah, das sage ich genauso auf Deutsch."
1:15:14
Z.B. Viele sagen, ich bin interessant in Musik. Sie denken an I am interested in
1:15:21
Music. Ja, das stimmt. Richtig ist, ich interessiere mich für Musik. Genau. Es
1:15:28
ist nicht direkt übersetzbar. Man muss die deutsche Struktur lernen. Ein anderes Beispiel ist: "Ich habe
1:15:33
Hunger gemacht." Weil sie sagen: "I made hunger." Haha, ja, das stimmt. Richtig ist
1:15:39
einfach: "Ich habe Hunger, kein machen." Oder: "Ich habe ein Foto genommen." Sie
1:15:44
denken an I took a richtig, ich habe ein Foto gemacht.
1:15:49
Ja, und bei Fragen ist es auch schwierig. Z.B. wie geht es dir? Viele
1:15:55
sagen: "How it goes to you?" Das geht gar nicht. Ja, es klingt lustig. Richtig ist, wie
1:16:02
geht es dir? Oder wie geht's? Ein Tipp ist: Deutsch hört sich manchmal anders an, auch wenn es ähnliche Wörter
1:16:09
gibt. Man muss die richtige deutsche Form lernen, nicht nur direkt übersetzen. Genau. Wenn man immer direkt übersetzt,
1:16:16
klingen die Sätze oft falsch oder komisch. Aber keine Sorge, das passiert jedem.
1:16:21
Ich habe das auch gemacht, als ich Englisch gelernt habe. Ja, und das ist normal. Wichtig ist viel
1:16:27
hören, viel sprechen und neue Sätze merken. Humor hilft auch hier. Wenn man lacht
1:16:33
über seine Fehler, merkst du sie besser. Ja, genau. Also Leute, nicht direkt übersetzen. Deutsch hat seine eigene
1:16:40
Logik. Perfekt. Und unser nächstes Thema ist auch spannend. Aussprachepprobleme
1:16:45
T, Ü, R und andere Tücken. Lukas, ich finde die Aussprache ist für
1:16:51
viele sehr schwer. Besonders und Ü. Oh ja, z.B. Ich und ach. Viele sagen
1:16:59
oder ar. Das klingt komisch. Ja. Und Ü ist auch schwer. Viele sagen
1:17:04
U, aber richtig ist Ü. Z.B. München über für
1:17:09
genau ein Tipp ist Lippen rund machen für Ü und nicht zu flach sprechen.
1:17:15
Und das R. Manche sagen es wie im Englischen, andere gar nicht. Ja, das R hinten im Hals oder manchmal
1:17:22
wie ein kurzes R am Anfang, z.B. rot, recht, Bruder. Ich sage meinen Schülern immer über
1:17:29
langsam. Hör genau, wie Deutsche sprechen. Auch Wörter mit Sher sind manchmal schwer. Z.B. Schule, Fisch, Tisch. Ja,
1:17:37
manchmal sagen Leute Schule oder Fisk. Ja, klingt lustig, aber mit Übung geht
1:17:44
es besser. Ein guter Tipp ist Wörter oft laut zu wiederholen. Genau. Und kleine Sätze sprechen. Z.B.
1:17:52
ich gehe in die Schule, ich sehe einen Fisch, ich trinke Milch. So merkt man den Unterschied von T, Ü, R
1:18:00
und Sch. Es hilft auch, wenn man auf YouTube oder Podcasts hört. Hören, nachsprechen, wiederholen.
1:18:06
Ja, das ist super. Man kann die richtige Aussprache lernen, ohne Angst zu haben, Fehler zu machen.
1:18:12
Also Leute, habt Mut. Aussprache ist schwer, aber mit Geduld klappt es.
1:18:17
Genau. Und das nächste Thema ist auch klein, aber türkisch. Präpositionen.
1:18:22
Auf, in, bei zu. Also Anna, jetzt sprechen wir über Präpositionen. Viele
1:18:27
Leute machen hier Fehler. Ja, genau. Wörter wie auf, in, bei, zu. Die sind klein, aber gemein.
1:18:35
Z.B. ich gehe in die Schule, das ist richtig. Aber manche sagen, ich gehe zu
1:18:41
die Schule. Ja, das geht nicht. Man muss sagen, ich gehe in die Schule oder ich gehe zu der
1:18:48
Schule, kurz zur Schule. Ein anderes Beispiel ist auf z.B. Ich
1:18:54
lege das Buch auf den Tisch. Richtig. Und wenn das Buch schon liegt, dann sagt
1:18:59
man, das Buch liegt auf dem Tisch. Dat genau. Viele machen hier Fehler,
1:19:05
weil sie die Bewegung oder den Ort nicht unterscheiden. Ja. Oder bei. Viele sagen, ich bin bei
1:19:11
zu Hause. Richtig ist nur ich bin zu Hause oder ich bin bei meiner Freundin.
1:19:17
Ja, bei benutzt man für Personen oder wenn man irgendwo ist. Z.B. Ich bin bei
1:19:23
meiner Mutter und zu ist auch oft schwierig. Z.B. ich gehe zu meinem Freund.
1:19:29
Genau. Aber manche sagen, ich gehe in meinem Freund. Oh nein,
1:19:34
das ist lustig, aber falsch. Merkt euch zu für Personen in für Orte.
1:19:40
Ich finde kleine Sätze helfen sehr. Z.B. Ich gehe in die Schule. Ich bin in der
1:19:47
Schule. Ich gehe zu meiner Freundin. Ich bin bei meiner Freundin. Ja. Und man kann diese Sätze laut üben.
1:19:55
Wiederholen. Wiederholen. Wiederholen. Auch im Alltag kann man üben, z.B. beim
1:20:01
Frühstück. Ich lege die Butter auf das Brot. Richtig. Das Brot liegt auf dem
1:20:06
Teller. Richtig. Ich gehe zu meiner Mutter. Richtig. Ich bin bei meiner
1:20:12
Mutter. Ja. Und wenn man Fehler macht, ist das kein Problem. Jeder macht Fehler bei
1:20:17
Präpositionen. Genau. Wichtig ist hören, üben, sprechen
1:20:22
und langsam merkt man, ah, jetzt verstehe ich. Ich gebe meinen Schülern oft eine kleine
1:20:28
Übung. Ich sage ein Wort und Sie machen einen Satz mit der richtigen Präposition.
1:20:34
Z.B. Supermarkt. Ich gehe in den Supermarkt. Freundin, ich gehe zu meiner
1:20:40
Freundin. Haus, ich bin bei meiner Freundin. Ja, und das üben wir viele Male. Nach
1:20:47
einer Weile fällt es leichter. Also Leute, Präpositionen sind klein, aber sehr wichtig. Macht Fehler, lernt
1:20:54
daraus und bald geht es ganz einfach. Hm, genau. Und unser nächstes Thema ist
1:20:59
spannend. Redewendungen und Umgangssprache. Klingt das natürlich. Also, Anna, jetzt sprechen wir über
1:21:06
Redewendungen und Umgangssprache. Viele Leute lernen Wörter, aber nicht die Sätze, die die Deutschen wirklich
1:21:12
benutzen. Ja, genau. Z.B. sagt man nicht: "Ich bin sehr müde, sehr müde, sehr müde."
1:21:21
Ja, die Deutschen sagen lieber: "Ich bin total müde" oder "Ich bin fix und
1:21:26
fertig." Genau. Oder wenn man etwas nicht weiß, sagt man nicht weiß nichts,
1:21:32
man sagt keine Ahnung. Ja, das klingt viel natürlicher. Deutsch lernen heißt auch so zu sprechen, wie
1:21:39
die Leute es wirklich sagen. Ein anderes Beispiel, es ist gut. Viele sagen das immer, aber umgangssprache zu
1:21:47
lernen, kann man sagen: Super oder klasse oder cool. Ja. Und wenn etwas schlecht läuft, sagt
1:21:53
man nicht nur das ist schlecht, sondern Mist oder so ein Pech.
1:21:59
Genau. Manchmal hören meine Schüler Sätze aus dem Buch und sagen sie im Alltag. Dann schauen die Deutschen sie
1:22:05
komisch an. Ja, das passiert. Deshalb ist es gut, auch Podcasts oder Filme zu hören. Dann
1:22:12
hört man, wie Deutsche wirklich sprechen. Oder bei kleinen Grußformeln. Im Buch steht Guten Tag. Aber viele sagen im
1:22:20
Alltag hallo oder hi. Ja. Und am Telefon sagen viele: "Hallo,
1:22:25
hier ist Lukas nicht." "Guten Tag, ich bin Lukas." Klingt natürlicher. Auch bei Antworten, wenn jemand fragt,
1:22:32
wie geht's, sagt man nicht immer: "Mir geht es gut, sondern oft gut, danke"
1:22:38
oder "Alles klar." Genau. Und wenn man etwas bestätigen will, sagt man ja klar oder genau, nicht
1:22:45
nur ja. Ein Tipp: Versucht immer ein bisschen zuzuhören, wie Leute reden und
1:22:50
die Sätze nachzusprechen. Ja. Und kleine Dialoge üben. Z.B. Hallo,
1:22:56
wie geht's? Gut, danke. Und dir? Auch gut, danke. Perfekt. Mit solchen kleinen Sätzen
1:23:02
klingt man gleich natürlich. Humor hilft auch hier. Manchmal sagt man einen Satz falsch, die Deutschen lachen
1:23:09
und man merkt sich den richtigen Satz sofort. Ja, lachen ist beim Lernen super. Also
1:23:14
Leute, Redewendungen und Umgangssprache. Hört zu, sprecht nach und habt Spaß.
1:23:20
Und jetzt kommen wir zum letzten Kapitel. Wie kann man Fehler vermeiden und selbstbewusster sprechen? Das ist
1:23:26
sehr wichtig. Genau, Lukas. Also Leute, Fehler vermeiden heißt nicht, dass ihr nie
1:23:32
Fehler macht. Jeder macht Fehler. Das ist normal. Ja, aber wie spreche ich dann
1:23:37
selbstbewusster Anna? Ganz einfach, langsam sprechen. Wenn ihr schnell sprecht, macht ihr mehr Fehler. Sprecht
1:23:44
ruhig, denkt kurz nach, dann kommt alles besser. Stimmt, das merke ich auch bei mir. Und laut üben hilft sehr. Nicht nur im
1:23:52
Kopf denken, sondern wirklich laut sagen. Z.B. kleine Sätze jeden Tag.
1:23:57
Hallo, wie geht's? Gut, danke. Und dir? Auch gut. So lernt man die Wörter und die richtige
1:24:03
Reihenfolge besser. Ja, und zuhören ist auch sehr wichtig. Hört Podcasts, hört
1:24:09
Filme, hört Leute auf der Straße, dann merkt ihr schnell, wie die Wörter klingen. Genau, das ist wie ein Trick. Viel
1:24:16
hören, viel Nachsprechen, dann bleibt es im Kopf. Manchmal habe ich Angst, Fehler zu
1:24:21
machen. Viele sagen, ich will nichts falsch sagen. Ja, das kennen viele. Aber Fehler sind
1:24:28
gut. Fehler zeigen, dass ihr sprecht und übt. Sogar lustige Fehler merkt man sich
1:24:33
gut. Okay. Und noch ein Tipp. Ja, setzt euch kleine Ziele. Z.B. heute sage ich fünf
1:24:40
Sätze richtig oder heute übe ich nur die Präpositionen. Kleine Schritte helfen
1:24:45
sehr. Ah, das klingt machbar. Nicht alles auf einmal. Genau. Und zusammenüben ist auch super.
1:24:52
Freunde fragen, Lehrer fragen oder sich selbst aufnehmen. Dann hört ihr, was gut
1:24:57
klingt und was noch üben müsst. Also Mut haben ist das Wichtigste. Ja, lieber Fehler machen und sprechen
1:25:04
als gar nicht sagen. Wer spricht, lernt am schnellsten. Super Tipp. Dann noch mal kurz
1:25:09
zusammengefasst. Klar, langsam sprechen, laut üben, zuhören, kleine Ziele setzen,
1:25:16
zusammenüben, Mut haben und Spaß beim Lernen nicht vergessen. Perfekt. Das war unser letzter Tipp.
1:25:23
Danke, dass ihr zugehört habt. Ja, danke. Besucht unsere Seite deutschlesen.com und abonniert unseren
1:25:29
YouTube-Kanal. Wir hören uns beim nächsten Podcast wieder. Tschüss. Tschüss.
1:25:39
[Musik]
#People & Society
#Travel & Transportation